篮球运动体育基础知识说课培训PPT课件15.pptx

;;;如何在课中让学生“动”起来，如何让课中的活动更贴近小学五年级学生的身心特点，是设计本节课的重要切入点。; 球类运动有着较为明显的互助与合作性。篮球运球属于（水平三）基本内容的主题教材之一 本课用“篮球运球”作为教学内容，因为它具有游戏性、集体性、健身性等特点，为学生提供了促进学生身体、心理和社会适应和谐发展的生动而丰富的活动形式，是小学生最喜爱的活动内容。;;针对本次授课对象的特点: 这个年龄段的学生活动能力强，求知欲强，好胜心强，思维???捷，反应快。 随着年龄的增长与认知的发展，学习中的互助合作，自主学习意识和行为还有待更进一步培养。;; 认知目标： 通过学习使95%的学生初步掌握篮球的基本知识、基本技能。 技能目标： 通过教学，使学生能够掌握控球、运球的技能。 情感目标： 在学习和比赛中，培养学生团结协作、积极进取的精神，激发学生集体荣誉感和参与运动的热情，发展个性。;;为了激发学生对篮球运动的兴趣，本次课我主要通过各种提问、自练、示范、互动、比赛等教法，使简单的运球变得有趣、丰富。 通过启发思维、讲解示范、分层教学、教学比赛等方法来完成教学任务。 ;教师讲解示范是体育教学方法核心之一，教师带有启发性地讲解示范，不仅能使学生了解动作的要领、方法和直观正确的动作概念，而且还能促使学生思维，提高学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性。;采用运球接力比赛，使学生在基本掌握运球技能的基础上让他们适当竞争，提高学生学习兴趣，这符合篮球本身的特点。 在比赛过程中既锻炼身体、掌握运球技能，同时检验学生学以致用的能力，培养学生团结合作的意识，使学生在技术、素质、心理、生理上都得到提高。;完成和自己能力相适应的教学内容，充分展示不同的运球形式，体现学生个性化，发掘学生潜能。 ;;按人体的运动规律，人体的运动状态是一个逐渐增强的过程。 课前的热身运动是必不可少的，能够让学生的身体状态很快的适应学习技能部分的运动强度，同时也是预防运动损伤的最好手段。 因此在学习开始前采用螺旋跑和球操作为准备活动，导入热身阶段。;激发思维：通过老师提议，让学生充分发挥想象力，结合图片练习，尽量展示自己的运球方法。 讲解示范：通过教师的讲解示范，学生能学会基本的原地运球和行进间运球的动作和方法，树立正确的动作概念 ;非常感谢同学们与老师共同完成了一节丰富多彩的体育课，希望同学们在今后的锻炼中能应用到今天所学到的技能。 ;