篮球运动体育基础知识说课培训PPT课件24.pptx

篮球低手上篮教学——挑战地心引力 引爆篮球魅力——低手上篮是指在球出手的瞬间，手腕低于肩部以下，小个子球员往往会使用这招来躲避高个子球员的防守。单位：鲸落授课：鲸落指导思想与学情分析0 10 2教材分析、重点与难点教学目标0 3目录0 4教法与学法0 5教学过程Part 01指导思想与学情分析指导思想教学理念学情分析一、指导思想与学情分析（一）指导思想 1、 以培养德、智、体、美等全面发展的，能胜任学前、中小学体育教学、管理、训练和竞赛工作，并能从事社会体育指导等工作的一专多能的应用型体育人才---体育教育专业人才培养目标为指导思想 2、围绕《篮球专选》课程教学大纲要求；以培养“会做”、“会教”、“会打”的具有篮球特长的中小学体育教师和社会体育指导工作者为教学目标，充实体育教育专业人才培养目标的实现。（二）教学理念 教学过程注重狠抓学生对基础技术、基础知识的掌握，注重学生师范技能的培养，做到“师范技能”、“专业知识”全面发展。 教学过程中准备活动部分由学生轮流实践一、指导思想与学情分析三、学情分析:本次课的授课班级，本班学生25人，其中有藏族、彝族、回族少数民族学生15人，占全班人数的60%。该班是经过挑选部分热爱篮球运动和具有一定篮球基础的学生组成。理论知识较差（高考文化分数最高分310分其他都在200多分）；少数民族学生大多语言表达和总结归纳能力较差。基础较好该班的特点是身体素质和篮球技术基础较好，对新技术掌握较快，有强烈的学习兴趣，对难度技术勇于挑战。但同时对简单的技术动作练习也容易厌倦，注意力易分散。针对以上特点，在教学过程中将安排篮球知识的讨论和学生间相互评价，以提高学生的理论知识和语言表达能力，同时教学中应用新颖、多样的教学方法和练习手段，以集中学生注意力，保证学生的学习兴趣。Part 02教材分析、重点与难点教材分析重点与难点二、教材分析、重点与难点（一）教材分析篮球运动是深受广大群众喜爱的体育运动之一。它能增强体质，提高人体各项机能，并对增进人际交流、促进友谊，都有积极作用。篮球作为我国学校体育课的重要内容，对促进学生身心发展，具有重要意义。《篮球专选》是体育教育专业专业必修课，是实现体育教育专业人才培养目标的重要内容。行进间单手低手上篮，是篮球运动中运用较为广泛的一种技术，由“接-跨-蹬-伸-挑-拨”等动作组成；主要应用于快攻、突破上篮。特点是出手速度快、不易被封盖，命中率高、稳定性强。行进间单手低手上篮是《篮球专选》教学的重要组成部分，是专选学生必须掌握的内容之一。本课针对篮球专选班，着重上篮技术各环节间的协调衔接，掌握规范准确的上篮技术，为后续技战术的学习打下良好基础。 二、教材分析、重点与难点（二）重点与难点重点难点行进间单手低手上篮“接-跨-蹬-伸-挑-拨” 动作要领。行进间单手低手上篮“接-跨-蹬-伸-挑-拨”各环节动作的连贯、协调运用。Part 03教学目标认知目标技能目标情感目标三、教学目标1、认知目标A、使学生了解与篮球相关知识。使学生清楚行进间单手低手上篮动作概念、应用方法及应时机。明确 “接-跨-蹬-伸-挑-拨” 低手上篮技术要领。B、使学生的教师基本职业技能有所提高。 （队列、口令、讲解示范、组织等）三、教学目标2、技能目标A、使 99%左右的学生掌握行进间单手低手上篮的基本技术，能完成完整的上篮技术。B、使70-80%左右的学生较好掌握低手上篮技术，能完成连贯、协调，有一定强度的低手上篮技术。三、教学目标3、情感目标培养学生集体主义精神，培养学生团结互助、遵纪守法、勇敢顽强的优良品质，培养交流、合作意识。Part 04教法与学法教法学法四、教法与学法1、教法A、讲解示范法——通过讲解示范让学生对技术动作有较深刻直观的认识。Ｂ、自主探究法——安排学生自主探究性练习，培养探索和思考的良好习惯。促进学生对技术要领的掌握。C、讨论、归纳法——讨论规范准确的上篮技术动作和如何掌握规范、准确、协调的上篮技术，旨在鼓励学生发挥学习的主动性，让学生在掌握动作技术的同时，提高语言表达和归纳能力。D、分组教学法——通过分组，对不同基础的学生进行分别指导。Ｅ、比赛法——通过比赛促进学生对技术的掌握和提高学生学习积极性。四、教法与学法自主探究法讨论法评价法自主练习法比赛法2、学法Part 05教学过程准备部分基本部分结束部分五、教学过程五、教学过程（一）准备部分(30分钟)通过练习，提高中枢神经系统的兴奋性。提高各系统器管的机能达到预期的生理要求。 从心理、生理上为下一部分做好准备。良好的开端是成功的一半。 1、课堂常规（3分钟）集合整队，清点人数 师生问好课堂常规宣布本节课的内容安排见习生五、教学过程2、准备活动 （1）队列练习（5分钟）①是体育教师必备的职业技能。②能培养良好的身体姿态，严