《升华和凝华》教学设计(公开课获奖)2022年人教版物理.pdfVIP

《升华和凝华》 【设计思路】 升华和凝华是初中学生最难理解的一对物态变化，原因是升华和凝华的发生过程在课堂 比较难观察。对这种转变的过程和转变过程中的吸放热情况不理解，对自然界中常见的升 华和凝华自然现象就更模糊。针对这种情况，在教学中要让学生从感性认识入手，从日常 生活中大量的升华和凝华的事例出发，把学生对课本知识的掌握过程变成学生的自主学习 和活动的过程。 【教学目标】 1、 知识与技能目标 ①知道升华和凝华的概念。 ②知道升华要吸热，凝华要放热。 ③知