林学初级学习心得新增作业标题.docxVIP

随着时代的发展，我们对林业的认识不断深化，林业的地位日益重要，内涵不断拓展， 作用愈加凸显，功能更加多样。就林业的内涵而言，过去一提林业就是提供木材，现在还包 括提供木本粮油、木本药材、生物质能源、森林旅游、森林保健疗养；过去一提林业工作就是植树造林，现在林业工作涵盖了森林、湿地、荒漠三大生态系统和生物多样性保护。 过去一提林业发展就是增收致富，现在已经延伸到改善生态、传承文明、提升形象。林业工作者也就被时代赋予了更艰巨的任务，必须在加强和发展林业过程中，加快林业工作者 专业化进程，以适应学习化社会、终身化学习的需要。 通过对本年度继续教育课程的学习，感觉自己的专业知识有了长足的进步，在与实际相结合不断的实践过程中，取得了非常大的进步。现将一些学习体会做如下总结： 一．学到的具体专业知识 （一）结合中国第 7 次森林资源一类清查结果，认清了现阶段我国森林资源的特点。 1.资源类型多 2.资源总量多、人均少 3.分布不均 4.森林结构不合理 5.林地生产力低 人工林多，质量不高 （二）熟悉并掌握了森林可持续经营的具体实现途径。 森林永续经营。森林永续经营理论有比较成熟的理论和技术体系,是长期指导各国经营森林的模式和途径。随着社会的发展，其经营目标从最初的木材生产永续利用现在的森林多资源永续利用。 森林分类经营。所谓森林分类经营，又称为“森林多效益主导利用经营”。即以发挥某一林种某一效益为主，兼顾其它方面效益的经营模式。 近自然森林经营 。 森林生态系统经营。美国和加拿大提出了森林生态系统经营。1992 年美国林务局正式宣布采用生态系统经营模式。 森林认证。 （三）了解了我国森林区划系统。 目前，在我国林区中，森林经营区划系统如下： （1） 经营单位区划系统 林业局（场） 林业（管理）局→林场（管理站）→林班→小班；或林业（管理）局→林场（管理站）→营林区（作业区、工区、功能区）→林班→小班。 自然保护区 管理局（处）→管理站（所）→功能区（景区） →林班→小班。 县级行政单位区划系统：县→乡→村或县→乡→村→林班→小班 在进行森林经理二类调查时应注意的问题应注意以下几点问题 了解和掌握二类调查的任务和目的。 加强准备工作 对森林资源进行科学合理的经营管理 加强小班调查精度 强化专业调查 加强内业档案管理和统计工作 （四）用材林资产评估的具体流程？并编制资产评估报告。二．学到的具体共需知识 著作权人享有的著作财产权 对于著作财产权，著作权人可以全部或者部分转让或者许可他人使用，并获得报酬。 发明专利与实用新型专利的主要区别 主要的差异有五个方面：（1）实用新型的创造性水平较发明低（2）实用新型的保护范围较发明窄（3）实用新型申请专利的手段简便（4）实用新型保护期短（5）申请专利文件要求不同。 商业秘密的概念及应该具备条件 商业秘密，是指不为公众所知悉，能为权利人带来经济利益，具有实用性，并经权利人采取保密措施的技术信息和经营信息。其中，不为公众所知悉是指该信息具有可确定的可用性，能为权利人带来现实的或者潜在的经济利益或者竞争优势。权利人采取保密措施，包括订立保密协议，建立保密制度及采取其他合理的保密措施。 商业秘密应该具备以下条件秘密性、实用性、保密性、价值性。只有同时具备四个特征的技术信息和经营信息，才属于商业秘密。 侵犯商标专用权行为的主要表现形式 侵犯商标专用权行为的主要表现为以下几点 未经注册商标所有人的许可，在同一种商品或者类似商品上使用与注册商标相同或者近似的商标的行为； 销售侵犯商标专用权的商品的行为； 伪造、擅自制造他人注册商标标识或者销售这种标识的行为； 未经商标注册人同意，更换其注册商标并将该更换商标的商品又投入市场的； 给他人的商标专用权造成其他损害的。 学期结束了，我不仅增加了许多工作上的反思，也获得了一些成功经验。我在不断的学 习，也在不断的研究、不断的探索，研究中体会其中蕴涵着的工作思想，在同行身上学到的好方法也及时去应用。我和同事们相互学习，共同成长。 通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名林业工作者，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的品德，也需有先进完备的工作策略与方法。通过培训，使我能能较好的开展工 作，总之，为使自己称为一名合格的林业工作者，我要加紧学习，学习，再学习，在今后的生活和工作中，我要继续努力，争取更大的成功。希望自己成为能够历经风雨的参天大树， 在林业工作这片肥沃的大地上茁壮成长。