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浅谈中学体育课学生消极心理的成因以及消除措施（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“中学教育”中“体育理论与教学”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文9684字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：浅谈中学体育课学生消极心理的成因以及消除措施 2 1 引言 3 2 研究对象与方法 3 2.1 研究对象 3 2.2 研究方法 4 2.2.1 文献资料法 4 2.2.2 访谈法 4 2.2.3 观察法 4 2.2.4 调查问卷法 4 2.2.5 数理统计法 4 2.2.6 逻辑分析法 4 2.2.7 归纳法 5 3研究结果与分析 5 3.1 中学生对体育课的兴趣现状 5 3.2 造成中学体育课学生消极心理的原因分析 5 3.2.1 中学体育课内容单调，缺乏学生喜欢的项目 6 3.2.2部分学生接受不了体育活动的苦累负荷 6 3.2.3教学形式陈旧死板，缺乏锻炼身体的效果 7 3.2.4中学体育老师素质不达标 7 3.2.5场地器材匮乏 8 3.2.6生理因素导致不愿意参加体育课 8 4、对策与建议 8 4.2 充分掌握中学生心理特点，培养上体育课的兴趣 9 4.3 培养学生运用心理方法战胜薄弱意志 9 4.4构建良好的中学体育教学环境 10 5、结束语 10 6、致谢 11 7、参考文献 11 8、附录 11 文2：探究高中语文教学中学生消极心理的表现及策略 12 一、高中语文教学中学生消极心理的表现 12 1.漠视语文 12 2.应付老师，平衡自己 12 3.担忧焦虑却不知所措 13 4.投机取巧 13 二、高中语文教学中学生消极心理的应策略略 13 1.变语文教学目标为学生的主体需要 13 2.在课堂教学中创设诱人的情境 14 3.分解大目标，让学生感受成功的喜悦 15 参考文摘引言： 16 原创性声明（模板） 16 文章致谢（模板） 17 正文 浅谈中学体育课学生消极心理的成因以及消除措施（教学资料） 文1：浅谈中学体育课学生消极心理的成因以及消除措施 [Abstract] The negative psychology has become a physical education high school physical education coue in the face of a common and very serious problem, then research and analysis in the end is what facto lead to high school students participate in physical education have a negative psychological, and actively take effective respoe of the relevant issues to be addressed and improved for the current work in terms of high school physical education is particularly urgent and necessary. This article is based on the number of secondary school physical education teacher, Fengtai District, interviews and surveys with students, analyze and summarize the current high school students in physical education leading to a negative psychological reaso, and to focus on a series of proposed measures to solve the problem for students to develop and enhance sport class interest and enhance the effectiveness and quality of high school physical education with some r