数据收集整理与描述总复习.pptx

会计学 1 数据收集整理与描述总复习 统计调查 收集数据 整理数据 ※知识结构 调查步骤 描述数据 条形图 扇形图 折线图 直方图 分析数据 得出结论 第1页/共24页 （1）当调查的对象个数较少，调查容易进行时， 我们一般采用全面调查的方式进行。 （3）当调查的结果对调查对象具有破坏性时， 或者会产生一定的危害性时，我们通常 采用抽样调查的方式进行调查。 （4）当调查对象的个数较多，调查不易进行时， 我们常采用抽样调查的方式进行调查。 （2）当调查的结果有特别要求时，或调查的结果 有特殊意义时，如国家的人口普查，全国经济 普查我们就仍须采用全面调查的方式进行。 ※全面调查与抽样调查 第2页/共24页 要调查下面几个问题，你认为应该作全面调查还是 抽样调查. （1）要调查市场上某种食品含量是否符号国家标准 （2）检测某城市的空气质量 （3）调查一个村子所有家庭的收入 （4）调查人们对保护环境的意识 （5）调查一个班级中的学生对建立班级英语角的看法 （6）调查人们对电影院放映的电影的热衷程度 解（1）抽样调查 （2）抽样调查 （3）全面调查 （4）抽样调查 （5）全面调查 （6）抽样调查 第3页/共24页 如：为了了解一批炮弹的杀伤力，选取100发进行实弹射击实验。 在这个问题中： 总体: 个体: 样本: 样本容量: 是每一发炮弹的杀伤力； 是所有这批炮弹的杀伤力 是抽取实弹射击实验的100发炮弹 的杀伤力。 100 第4页/共24页 抽样调查注意: 1,样本的代表性 2,样本随机性。 3.样本容量不能太小 第5页/共24页 各种统计图的特点： 条形统计图：能够显示每组中的具体数据，易于比较数据的差别。 折线统计图：易于显示数据的变化趋势。 扇形统计图：易于显示每组数据相对总体的大小或所占的百分比。 直方图：能够显示各组频数的分布情况与各组之间的频数差别。 　当需要我们统计数据时，我们要根据实际情况选用适当的统计图来描述数据。 第6页/共24页 ※常见统计图 第7页/共24页 条形统计图能清楚 地表示出每个项目的具体数目。 折线统计图能清楚 地反映事物的变化情况。 扇形统计图能清楚 地表示出各部分在总体中所占的百分比。 直方图能够显示数据的分布情况。 常见统计图：特点 第8页/共24页 一.画条形统计图的步骤： 1. 写出统计图名称； 2.画出横纵两条互相垂直的数轴（有时不画箭头） 3.确定长方形的宽度和间隔； 4.确定长度单位和数量；制成长方形并在长方形 上方写上数据。 二.绘制扇形图的一般步骤： 1.计算各部分量占总量的百分比； 2.计算相应扇形圆心角的度数（圆心角的度数 =相应部分量所占总量的百分比×360°） 3.根据圆心角的度数画出各个扇形，并在图上标 出各扇形所代表的内容及所占的百分比。 第9页/共24页 三.画折线统计图的步骤： 1.写出统计图名称； 2.画出横纵两条互相垂直的数轴（有时不画箭头）， 分别表示两个标目的数据。 3.根据横纵各个方向上的各对对应的目标数据画点。 4.用线段把每相邻两点连接起来。 第10页/共24页 注：（1）频数之和等于总数 （2）频率之和等于1 （3）频率为矩形的面积 1.计算最大值与最小值的差 .决定组距与组数 .决定分点 .列出频率分布表 .画出直方图 四.频率分布直方图的步骤 第11页/共24页 1.在频数分布表中，各小组的频数之和 （ ） A. 小于数据总和 B. 等于数据总和 C. 大于数据总和 D. 不能确定 2.为了绘制一组数据的频数分布直方图，首先要 算出这组数据的变化范围，数据的变化范围是 指数据的 （ ） A. 最大值 B. 最小值 C. 最大值与最小值的差 D. 数据的个数 第12页/共24页 为了解各年级段的观众对某电视剧的收视率，某校 初三（1）班的一个兴趣小组，调查了部分观众的收 视情况并分成A、B、C、D、E、F六组进行整理， 其频率分布直方图如图： A D F B C E 2 4 8 18 12 6 9.5 19.5 29.5 39.5 49.5 59.5 60.5 请回答: E组的频数为( ), 被调查的观众为( )人. (2)若某村观众的人数为1200人， 估计该村收视率50以上的观众有