华北理工卫生统计学教案07方差分析.docxVIP

课程名称：《卫生统计学A》第2周，第 13 _讲次 摘要 授课题目（章、节） 第七章方差分析 第一节方差分析的用途和基本思想 第二节完全随机设计赞料的方差分析 【目的要求】掌握：方差分析的用途及基本思想；完全随机设计方差分析总变异和自由度 的分解。熟悉：方差分析的应用条件。了解：完全随机设计方差分析计算过程。 【重点】1.方差分析的用途及基本思想； 2.完全随机设计方差分析中总变异的分解。 【难点】方差分析的基本思想。 内容 【本讲课程的引入】通过上一章的学习，同学们了解了假设检验中的常用方法之一 t检验，t检验的用途之一就是可以用于两个小样本均数的比较，科研和实际工作 中收集的资料经常会涉及到两个以上均数的比较，比如例87。该例中的问题就是 需要进行三个均数的比较，如何分析呢？能否采用t检验进行三次两两比较呢？对 此我们通过另一个例子来分析一下能否这样做。 从已知正态总体N （10, 52）进行随机抽样，共抽取10组样本，每组样本含量 均为20,对每组样本均数进行两两比较的t检验，需比较45次。分析结果显示： 若a=0.05,则在45次比较中，发现有5次为拒绝H。，差别有统计学意义，认为 这些样本的总体均数不等。从理论上讲10个样本均来自同一正态总体，应当无差 别，但我们用两样本比较的t检验时，规定a=0.05,其实际犯第一类错误的概率 为5/45=0. 11,显然比所要控制的0. 05要大。由此提示：两个以上样本均数的比较， 若采用t检验进行两两比较，则会增加犯一类错误的概率。一般两个以上样本均数 的比较，可以采用方差分析。 【本讲课程的内容】 第八章 方差分析一Analysis of variance（ANOVA） 第一节方差分析的用途和基本思想 一、方差分析的用途及条件 （一）方差分析的用途 .两个及其两个以上样本均数的比较 .回归方程的线性假设检验 （二）方差分析的应用条件（均数的比较） 1.正态 2方差齐与t检验相同 二、方差分析的基本思想 （一）方差、均方 S2=Z（x —方差也称均方（mean of square-MS） MS = Z（ x — x）2 / v 强 途 件 调用 和条 （二）方差分析的基本思想 讲授把全部观察值之间的变异一总变异按设计和需要分解成两个或多个组成部分， 每一部分变异都来源于一定因素的作用，其中总有一部分变异来源于随机误差的作 用，通过对误差变异与其余各部分变异的比较，得出F值作出推断结论。 讲授 总变异的分解： 总变异（tofa/ variance）用方差S也就是均方MS表示，各部分变异也用MS 表示。总变异的分解也就是对US中的E（x-T）2与v分解，F值也就是各部分MS与误差MS的比值。 例 7-1. 举例总变异：三个组共36只大白鼠喂养前后体重的差值大小不等；该变异既包含 随机误差，又包含了三组饲料含钙剂量即处理的不同。 举例 总变异分解为：两部分组间变异（variation between groups ） 一饲料中含钙量不同及误差作用。 组内变异（variation within groups ） -个体差异及随机误差的作用。 SS j=SS蛆何+SS蛆内u思=。组向+。姐内 MS ffli?）=SS aw/ u 级间 MS iflft=SS aft/ u 堀内F=MS也同/MS咀内 产VF，m”,2）、Pa,不同处理因素（三种饲料）的作用相同 尸2兄,（“小，2）、PWa,不同处理因素（三种饲料）的作用不同。 第二节完全随机设计资料的方差分析一一单因素方差分析 完全随机设计资料的方差分析用于完全随机设计（成组设计）的多个样本均数 的比较。该分析中仅涉及一个研究因素，此因素有K （K22）个水平或状态。 讲授无论是实验还是观察，研究目的都是比较不同水平下，各组平均值之间的差别 是否具有统计学意义，这种多个样本均数的比较都可用单因素方差分析。 讲授 例7-1一、完全随机设计资料方差分析中总变异的分解 两部分：组间变异（误差的作用）组内变异（处理因素+误差的作用） 二、分析过程 注意HI的建立建立假设： 注意HI 的建立 H1：多个总体均数不等或不全相等 确定检验水准：。 表7 - 2完全随机设计方差分析的计算公式F=MS 组向/MS ta内 确定P值并作出推断结论： 以分子的自由度v组间二2为vl,分母的自由度v组内=33为v2,查附 表 3. 1,方差分析用 F 界值表，F》⑵川=3. 28,F-）=5. 29,F=31. 36 Fo.ol（2.33）=5. 29, P 0.01o在a =0.05水准上拒绝Hd,接受Hi可以认为三个总体均数不全相同。 注意： 以上结论表明，总的说三个总体均数有差别，但并不能说明任何两个均数均有 差别。只能说可能至少有两组的体重差值有差别