六年级安全与环境教育教案.docx

第 第 PAGE 10 页 共 34 页 六年级安全与环境教育教案 1、充分认识安全工作的重要意义。 2、 在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。 3、进行预防灾害，防 “H7N7”流感的教育。教育内容：家庭、学校、社会安全 教学过程： 一、导入：新的学期又开始了，我们将一起开始快乐而有 紧张的学习生活，在开学之初，我们首先要提的就是安全，因为不论 是国家还是家庭，都希望你们安全的生活和学习。 二、小学生应注意安全的地方： 1、学生讨论。作为小学生，我们应从哪些方面注意安全？ 2、集体归纳。 （1）人身安全，在校 园内或公路上不追逐打闹；不在楼道内做游戏； 上下楼梯靠右行；劳动时，不挥舞劳动工具，以免误伤他人；不与社 会上不三不四的人交往，特别是吸毒者；课外不玩火，不玩火 （2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路 口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路 要做到一停二看三通过。 （3） 饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、 猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。 三、交流对 “H7N7”的了解。 导语：最近有一种病毒在全世界肆虐，你知道这是什么病毒吗？ 交 流对 “H7N7”的了解。 说说如何预防这种病。 四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。交通安全 第一课时 交通法规 教学 教学 目的： 1、初步 认识 各种交通信号、标志和标线的作用 。 2、懂得应该自觉遵守交通法规。教学过程： 一、导入 随着交通事业的发展，道 路 上的车辆越来越多， 交通安全问题越来越 受到人们的重视。这就要求我们每 个人 不断提高交通法制观念，增强 交通公德意识。 二、新课 1、认识交通警察。(1)学生自 读书 。(2)出示图片。 (3)学生看图说说：谁是交通安全的维护者 ?你心目中的交通警察是什 么样的 形象 ? 教师 补充： 交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量，他们是交通安全的 维护者，不论严寒酷暑，他们都坚守 岗位 ，指挥着来往的车辆和行人。 只有服从交通警察的指挥，才会有良好的交通秩序，才能保证车辆和 行人的安全。 2、认识交通标志。 (1)课前， 老师 让 同学 们在出行中 观察 道路边的各种交通标志，能说 说你们观察到了什么吗 ? (2)出示挂图，请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线，并说 出它的作用。 (3)在我们日常的出行中，当看到这些交通信号、标志和标线时，应 该怎样做 ? (4)教师归纳 其实，国家有关部门规定的交通标志和标线共有 100 多种，今天我们 认 识的只是其中几种常见的交通标志。 3、过渡：为了保证交通安全，除了以上这些必要的交通措施外。国 家还制定了相关的法律规定，这就是 中华 人民共和国道路交通 管理 条例。 (1)出示图片 说出图片上行为的对与错，为什么 ? (2)说说你在出行中，看到人们是怎样遵守交通法规的 ? (用具体事例、自画画或图片说明，可 以把图片、自画画粘贴在黑板 上 ) 请你对着图上的内容，说一句赞扬或警示的话。 怎样把我们今天认识的交通标志和交通法规让更多的人都知道 ? 老师提意：用我们搜集的 材料 制作一期注意交通安全的黑板报， 向更多的老师和同学宣传有关交通安全的知识。 小结 ： 1、说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线 ? 2、 学习 了交通法规和各种交通信号、标志后，检查自己， 并写一条 警示句。 第二课时 乘车的安全 教学目的： 1、通过对乘车知识的了解，提高学生的陆地交通安全意识。 2、通过对交通安全应急常识知识的学习，掌握一些基本的自救 方法 ， 学会 自救、互救，以及应对事故发生的应急措施。 教学过程： 一、谈话导入： 师：同学们，各种各样的车辆已经越来越快地融入到我们的生活 之中， 它给我们的出行，带来了便捷的条件，节省了很多时间 。骑车、乘车 也是一门学问，下面我们就一起来 讨论 有关这方面的交通安全知识。 二、骑 自行车 应该遵守的规定 1、请有骑自行车 经验 的学生 交流 。 2、看书上的插图，判断对错。 3、教师小结： (1)未 满 12 岁的 儿童 不准在马路的慢行道上骑车。(2)自行车的铃、闸齐全并有效。 (3)骑车时应靠右边慢行道行驶，人行道上不准骑自行车。(4)不闯红灯，拐弯减速慢行；不准双手离把，不准追逐打 闹。 三、乘汽车的安全 1、学生各自谈谈乘公共汽车、打的车、摩托车时的安全做法。 生：上下车要有秩序；上车后要抓牢、扶稳；乘车时头、手等身体部 位不能伸出车外；下车时要等车子完全停稳，不急于跳车；要到站时， 提前到车门旁边等候；不能和司机 说话 ，不随意在车内说话、打闹； 不乘坐酒后驾驶司机的车辆。 生：下车后，如果想到马路对面去，不要在车前、车后突然横穿马路