体育投掷单元教学计划.docx

小学二年级（水平一）体育课投掷 单元教学计划 红旗小学 于学野 教材 总课 投掷 5 名称 时 教材分析 学情分析 单元教学目标 根据《体育与健康课程标准》水平目标，激发学生兴趣，发展上肢力量、协调性及灵敏选择投掷作为主教材，投掷是锻炼身体的主要手段，也是日常生活中所需要的人体基本活动能力之一。因此，具有很大的实用价值，也是水平 （一）的重点教材之一，同时也是小学生十分喜欢的体育活动项目。针对二年级学生身心发展的特点，通过持轻物投准、投远等活动可以发展学生的上肢力量以及学生的灵活性，协调性、和爆发力，培养学生、团结友爱、协同合作的团队精神。持轻物投准、投远等都是一些简单的自然挥臂动作，在教学中，重视发展与提高学生的判断力和动作协调性。 小学低年级学生有意注意时间短，无意注意占主导的心理特点，以及活泼好动， 争强好胜，善于模仿等特点，在教学中可采用丰富多样的教学手段，吸引学生 注意力，积极主动的，快乐的参与到课堂教学中去。比较适用的教学方法有“示 范讲解法；语言激励法，比如：比一比，看一看，谁最好，谁最棒等；竞赛法； 游戏法；多媒体辅助手段等”。 1、运动参与：能积极参与各种挥动、抛掷、转体等抛掷练习，提高对投掷活动的兴趣,进而加强对体育课的兴趣。 2、技能目标：初步学习各种方式投掷方法，体验肩部带动手臂的甩臂动作，主要肩上屈肘的动作，并体验活动乐趣，进一步学习和掌握投掷的基础理论知识，增强体育意识，提高体育文化素养。 3、生理目标：发展上下肢力量和腰背力量，提高身体的协调性和灵活性， 以及身体各部位的协调用力；肌肉、骨骼得到强有力的锻炼，为下一部学习打下良好的身体基础。 4、心理目标：进一步开发学生的智慧潜能，培养学生的参入意识和创造能力， — — PAGE 3 PAGE 3 欢迎下载 树立吃苦耐劳、坚毅勇敢、拼搏向上的精神，树立集体主义观念。发展个性， 培养竞争意识及创新、合作和应变能力；进行爱国主义教育，提高学生的社会责任感，培养他们的组织性、纪律性。 教学内容 本单元 1、学会各种方式抛接轻物的动作方法 2、单手持轻物掷远 3、正面单手持轻物投准 4、单手正对投掷方向持小垒球掷远 5、单手侧对投掷方向持小垒球掷远。重点：肩上屈肘，快速挥臂，投掷物在背后高于头，蹬地转体，转肩翻肘，上 重点、难 下肢协调配合，连贯完成正面投掷动作。 点 难点：肩上屈肘，手脚配合协调投掷动作快速、连贯，投的准。 课 次 教学内 容 教学目标 教学重难点 教学策略 1、学会各 1、使学生学习简单的单、 1、讲解示范 种方式抛 双手抛接动作和方法。 教学重点： 2、讨论交流 接轻物的 2、促进身体协调性、灵巧 掌心向上垂 3、自主尝试 第1 课时 动作方法 2 、游戏: 抛球比稳 性、判断力和时空感的发展。 3、培养学生认真练习、听从指挥、遵守纪律、客服 困难的优良品质。 直上抛，协调用力，高度适中。 教学难点： 上抛正，主 4、反复练习 5、指导纠错 6、分组展示 7、进行游戏 动迎接轻 物，顺势缓 冲。 1、单手持 1、初步掌握正确的投掷姿 教学重 1、情景导入 第2 课时 轻物掷远。2、游戏： 我是投远小战士。 势，发展学生的投掷能力。2、体验肩部带动手臂的甩臂动作，掌握投掷方向， 能较协调的完成上手持轻 物投掷动作。 点：肩上屈肘，快速挥臂，掌握投掷方向。 教学难 2、徒手操热身活动 3、讲解示范 4、反复练习 5、讨论交流：为什么有的同学投的远，有的近。 3、激发学生学习兴趣和参 点：投掷动 6、分组练习 与意识，乐于展示自己， 作快速，连增强良好的心理素质。 贯。出手时 间。 7、指导纠正 8、游戏：比比谁谁投的远 1、单手持 1.运动参与：能积极参与 投掷练习，提高对投掷活轻物投准。 动的兴趣。 2、游戏： 2.运动技能：初步掌握正 确的原地正面投掷姿势，比比谁投 体验肩部带动手臂的甩臂 重点：挥臂、 1、情景导入 甩腕、肩 上 2、热身游戏：掷纸飞机屈肘、出 手 3、讲解示范 角度。 4、反复练习 得准。 动作，能够知道本节课的主要技术动作名称，提高学生的投掷能力。 难点：蹬地、 5、个别学生展示并提问：为 肩上出手 ， 什么有的投的准，有的不准， 第 3.身体健康：以发展学生 3 肩带和手臂力量和上下肢协调用力为主，提高其判 课 断能力和动作的连贯性、 投准目标 动 哪个动作环节不对。作 协 调 连 6、分组练习 贯。 7、指导纠正 时 协调性。 4.心理健康与社会适应： 培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、协同合作的品质，养成注意安全的良好习惯，体会成功的喜悦。 1、单手正 1、培养学生对掷远及游戏 重点：肩上对投掷方 的兴趣，使学生乐于学习， 屈肘挥臂， 向持小垒 并在活动中表现出展示自 背后过肩动 第