人教版数学八年级上册 13.1.1 轴对称课件.pptVIP

第 十三 章 轴对称; 本节课从观察生活中的轴对称现象出发，通过生活 中平面图形的实例，抽象概括出轴对称图形的本质 特征，并结合具体的生活中的图形，类比得出两个 图形成轴对称的概念．在此基础上，通过探索成轴 对称的两个图形的对称轴与对应点所连线段之间的 关系获得了性质，并类比其过程，得到轴对称图形 的性质. ;学习目标： 　1．了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知 道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系． 　2．探索成轴对称的两个图形的??质和轴对称图形的 性质，体会由具体到抽象认识问题的过程，感悟 类比方法在研究数学问题中的作用． 　3．了解线段垂直平分线的概念． 学习重点： 轴对称的概念和性质． ;;　　问题1　如图，把一张纸对折，剪出一个图案（折 痕处不要完全剪断），再打开这张对折的纸，就得到了 美丽的窗花．观察得到的窗花，你能发现它们有什么共 同的特点吗？ ;　　追问　你能举出一些轴对称图形的例子吗？ ;　　共同特征： 　　每一对图形沿着虚线折叠，左边的图形都能与右边的图形重合． ;追问1　你能再举出一些两个图形成轴对称的例子吗？ ;　　两者的联系： 　　把成轴对称的两个图形看成一个整体，它就是一个轴对称图形．把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形，这两个图形关于这条轴对称． ;　　两者的区别： 　　轴对称图形指的是一个图形沿对称轴折叠后这 个图形的两部分能完全重合，而两个图形成轴对称 指的是两个图形之间的位置关系，这两个图形沿对 称轴折叠后能够重合．;　　追问1　你能说明其中 的道理吗？ ;　　追问2　上面的问题说明“如果△ABC 和 △A′B′C′关于直线MN 对称，那么，直线MN 垂直 线段AA′，BB′和CC′，并且直线MN 还平分线段 AA′，BB′和CC′”．如 果将其中的“三角形”改为 “四边形”“五边形”…其 他条件不变，上述结论还成 立吗？ ;　　经过线段中点并且垂直 于这条线段的直线，叫做这 条线段的垂直平分线． ;　　追问3　你能用数学语言概括前面的结论吗？ ;　　结论： 　　直线l 垂直线段AA′，BB′， 直线l平分线段AA′，BB′（或直 线l 是线段AA′，BB′的垂直平分 线）． ;　　追问　你能用数学语言概括前面 的结论吗？ ;轴对称图形的性质： 轴对称图形的对称轴，是任何一 对对应点所连线段的垂直平分线． ;　　练习1　如图所示的每个图形是轴对称图形吗？如 果是，指出它的对称轴． ;　　练习2　如图所示的每幅图形中的两个图案是轴对称的吗？如果是，试着找出它们的对称轴，并找出一对对称点． ;