教学成果奖评审办法（模板）.docxVIP

教学成果奖评审办法 第一条为奖励在教学实践、改革、研究中取得教学成 果的集体和个人，激励广大教师及其他教育教学工作者积极 开展教育教学研究与改革，提高教学水平和教育质量，根据 国务院《教学成果奖励条例》及《教学成果奖励办法》文件 精神，结合我校实际，制定本办法。 第二条本办法所称教学成果是指反映教育教学规律， 具有原创性、新颖性、实用性、示范性，对提高教学水平和 教学质量、实现培养目标产生明显效果的教育教学设计。主 要形式为教育教学研究成果的实施方案、研究报告，教材、 课件、论文、著作等。教育成果奖申报类别包括本科教育、 研究生教育和成人高等教育。 第三条 校级教学成果奖分为特等奖、一等奖、二等奖 三个等级。符合第二条规定，并且经过两年以上教育教学实 践检验（实践检验的时间应从正式实施教育教学方案的时间 开始计算，不含研讨、论证及制定方案的时间）、达到以下 条件的成果可申请校级教学成果奖： .教学成果特等奖应在教育教学理论上有较大创新， 在教育教学改革实践方面取得重大突破，对提高教学水平和 教学质量、实现培养目标有重大贡献，达到省内领先或先进 水平并产生较大影响。 .教学成果一等奖应在在教育教学理论上明显创新， 在教育教学改革实践方面迈出重大步伐，具有广泛示范作 用，在提高教学水平和教学质量、实现培养目标上取得显著 成效，在校内产生重要影响。 .教学成果二等奖应在教育教学改革方面有明显突破, 在提高教学水平和教学质量、实现培养目标上取得明显效 果。 第四条 教学成果评审奖励工作由教务处统筹组织，一 般每4年评审一次。申报校级教学成果奖，由成果的主要完 成单位或主要完成人向学校申请，两个以上单位或个人完成 的成果，由第一完成单位或第一完成人提出申请，鼓励与外 单位联合申报。 第五条申请教学成果奖的个人，应当为主持和直接参与 成果的方案设计、论证、研究和实践过程并做出主要贡献者。 申请校级教学成果奖的单位，应当为主持成果的方案设计、 论证、研究和实践提供主要物质技术条件保障者。 第六条成果主要完成人应直接参加成果的方案设计、 论证、研究和实施全过程，并做出主要贡献。每项校级教学 成果的主要完成人原则上不超过5人。在同一届教学成果奖 申报中，个人作为第一完成人限报1项，作为主要完成人不 得超过2项。 第七条申请教学成果奖，需填写《教学成果奖申报 表》，同时提交教学成果报告、教学成果应用和效果证明材 料以及规定的其他材料。 第八条学校成立教学成果奖评审专家组，负责评审工 作。评审工作坚持以质量为核心，突出实践性和创新性导向， 确保评审工作的客观、公正、公平。在同等条件下，学校对 长期从事课程教学和教学改革工作的教师所取得的相应成 果，在评奖时给予优先考虑。 第九条 专家组集体评审，提出获奖名单与奖励等级建 议，经学校审定后在学校网站上进行公示。 第十条校级教学成果奖评审工作实行异议复审制度。 任何单位或个人对公布的获奖教学成果权属持有异议，可在 公示期内向教务处提出书面材料。 第十一条 教务处会同有关部门负责调查核实所受理 的异议。 第十二条异议期结束后，学校公布校级教学成果奖最 终评审结果，并颁发主要完成单位、主要完成人证书和奖金, 奖金数额按学校有关文件精神计发。教学成果奖的奖金任何 单位不得截留，由第一完成人根据各完成人所做贡献分配发 放。 第十三条获奖成果记入主要完成人档案，作为岗位聘 任、绩效考核、职务评聘的重要依据。 第十四条对于弄虚作假或剽窃他人教学成果的获奖 者，由学校撤消奖励，收回证书和奖金，并责令3年之内不 得申报学校教学类项目。 第十五条学校根据上级有关文件规定，从获得校级教 学成果特等奖或一等奖的成果中择优推荐申报和国家级教 学成果奖。 第十六条 本办法由教务处负责解释，并自公布之日起施行。原《教学成果奖评审奖励办法》（淮工院［2000） 56 号）停止执行。 院长办公室2017年2月24日印发 院长办公室