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一、运用语言表达数学算式、符号
让学生运用语言来表达数学算式和符号有利于培养学生对数学知识的理解能力。如：20×表示把 20 平均分成 5 份，求这样的 2 份是多少。等等，还可以把简单的算式编成应用题。这样的教学环节，可以让学生在理解的基础上培养完整表达语言的能力
二、学会阅读数学，从中感悟数学语言
数学语言具有高度抽象性，因此数学阅读需要较强的逻辑思 维能力。学会有关的数学术语和符号，正确依据数学原理分析逻 辑关系，才能达到对书本的本真理解。同时数学有它的精确性， 每个数学概念、符号、术语都有其精确的含义，没有含糊不清或 易产生歧义的词汇，结论对错分明，因此数学阅读要求认真细致， 同时要勤
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