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健康追追乐大班体育教案 1、健康追追乐班体育礁 学习折身跑的技能，提高幼儿身体动作的连贯性、协调性和敏捷性。能快跑25米左右，具有一定的力量和耐力。增强幼儿跑动中的自我保护意识，体验与同伴合作游戏的恢氛围。 设计意图 《指南》健康领域中，以幼儿身体素质为切入点，有目的有计划地开展适合于幼儿的体育活动的同时，更应重视幼儿运动兴趣的培养及运动过程中愉悦情感的激发，通过运动开发幼儿 的潜能，使幼儿同时获得有关身体、情感、知识和社会性发展。还要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展。 折身跑是基于“跑”的基础上的一项动作技能，它简单易行，玩法多样。班幼儿身体协调性强，竞争意识浓，苛求交往。因此，在活动中将“折身跑”练习寓于趣味性的游戏中。让幼儿在参与、体验、合作的过程中学习技能，感受快乐。 活动目标 1、学习折身跑的技能，提高幼儿身体动作的连贯性、协调性和敏捷性。 2、能快跑25米左右，具有一定的力量和耐力。 3、增强幼儿跑动中的自我保护意识，体验与同伴合作游戏的恢氛围。 重点难点 学习折身跑的技能，提高身体动作的连贯性与敏捷性。 活动准备 折身跑长方形场地(如下图)沙包若干，老鼠头饰20个，幼儿20名，数字5卡片4张，小篮子4个，树一棵，拼图猫2套，背景音乐等。 活动过程 1、听音乐进行热身活动。教师创设鼠妈妈带鼠宝宝出来玩的情境，听音乐进入活动场地，带领幼儿做运动前的准备活动。 2、学习折身跑的技能。 (1)小游戏：初步体验身体折回跑。 师：小老鼠真爱玩，摸摸滑梯快回来。 小白鼠很爱玩，摸摸黄线快回来。 小红鼠也爱玩，摸摸绿线快回来。 鼠宝宝们都爱玩，摸摸妈妈快回来。 (2)单向折身跑，学习动作要领掌握技能。 讨论：用什么办法可以让自己快速转身跑回来? 教师小结：听信号快起跑，到地点减速度，快转身往回跑。 (3)交叉折身跑，懂得在跑动中的自我保护。 讨论：在跑的过程中怎样避免和同伴相撞? 教师小结：家在跑动时要学会躲闪，避免碰撞，保证安全。 (4)运物往返折身跑，练习动作巩固技能。 A、运沙包个人多次往返折身跑(幼儿分成四纵队站于黄线后面，每队5名队员，面对15米处绿线举数字牌“5”的记录员。听到哨声，排头幼儿迅速拿起一个沙包跑到对面记录员所在的绿线处把沙包放到篮子里迅速跑回和本队下一名幼儿击掌到队伍后边站好，后面幼儿依次快速拿沙包放到对面的篮子里，哪队最先放够5个沙包为胜者。注意：一名幼儿只能拿一个沙包) B、分组接力往返折身跑(幼儿分成四路纵队站于黄线后面，当听到开始哨声，按照设定的折线路线，先跑到第一站拿起奶酪，再跑到第二站拿起饼干迅速跑回放到篮子里，后面幼儿依次迅速出发，最后哪队最先取回奶酪和饼干为胜者。) 3、趣味游戏(嬉闹黑猫)，感受与同伴一起游戏的快乐。 (1)讲解游戏规则(黑猫藏于树后面，老鼠们自己分工合作拿好黑猫的分解图，悄悄到树旁把黑猫图拼完整，如果被黑猫发现，迅速折身跑回，等黑猫睡着，再悄悄到树旁拼图，直到拼图成功游戏结束。注意：一定要静悄悄，千万不能吵醒黑猫。如果黑猫被吵醒，要用上折身跑本领。两组同时进行，看哪一组先拼图成功。) (2)幼儿分组进行游戏(幼儿分成两组。) (3)引导幼儿合作游戏，体验快乐。 4、放松活动(播放音乐) 教师：今天，你们通过自己的努力学到了许多本领，希望在以后的日子里，你们也像今天这样勇敢，聪明，懂得合作。 活动总结 本节课遵循理论依据，依照实施策略有效达成教育目标。在情景模仿热身中，在优美和谐的音乐中幼儿激情高涨，初步体验折身跑动作。在游戏练习和趣味体验中，幼儿刻苦训练、快乐合作掌握折身跑技能。在放松环节中，幼儿收获合作及身心的快乐。 本次活动把握了以下几个原则 1、运动量和运动时间适中。本次活动总用时35分钟，适合班的课用时。开始环节热身的运动量要小，注重各关节的活动拉伸，防止幼儿在活动过程中受伤，用时五分钟。在基本活动“单向折身跑和交叉折身跑”中运动量慢慢提升，幼儿出现微汗状态，用时八分钟。在“按数字运沙包和运送饼干、奶酪”游戏中达到运动高峰，幼儿全身已经放开，情绪高涨，投入性强用时八分钟。在“嬉闹黑猫”游戏体验中，幼儿运动量慢慢下降，排汗减少，用时七分钟。最后放松环节用时五分钟，在优美舒缓音乐声中，幼儿很舒服，心情放松，快乐地结束了活动。 2、多领域相互渗透。本次活动依据《指南》各领域的相互联系、相互支撑的原则，我有意在整