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2023年高考作文模拟导写:兴趣与志趣
作文题目
读下面的材料,根据要求写作。(60 分)
材料一:詹天佑从小对机器十分感兴趣,常和伙伴一起用泥土仿作各种机器模型。后来他考入耶鲁大学专攻铁路工程并以优异成绩毕业。回国后,他把所学本领贡献给祖国的铁路事业。
材料二:钱伟长自幼喜读经史,文史成绩优异。“九一八”事变后,在清华大学历史系就读的他决定弃文从理,“国家的需要就是我的专业”,转学物理。随后,他对物理产生了兴趣,完成了志向与兴趣的完美结合,最终成为“中国近代力学之父”。
复兴中学团委将组织以“兴趣与志趣”为主题的征文活动,请结合以上材料写一篇文章,体现你的认识与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800 字。
写作指导
兴趣和志趣的主要区别:
1、意思不同:兴趣是对某物和某人的新奇感觉,兴趣是外界事物与主观意愿想吻合,主观上有强烈的感受;兴趣指兴致,对事物喜好或关切的情绪。心理学家认为人们力求认识某种事物和从事某项活动的意识倾向。它表现为人们对某件事物、某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。志趣是带有人的价值取向,是人的较高理想追求。指志向与情趣;心意所向。
2、出处不同:兴趣出自唐杜甫《西枝村寻置草堂地》诗之二:“从来支许游,兴趣江湖迥。”志趣出自《三国志·吴志·骆统传》:“飨赐之日,可人人别进,问其燥湿,加以密意,诱谕使言,察其志趣。”
3、近义词不同:兴趣的近义词:风趣、乐趣、酷好、趣味。志趣的近义词:志向。
审作文材料:
材料由两则组成。
材料一是詹天佑的事例。第一句是说詹天佑从小对工程机械感兴趣,第二句说詹天佑在大学将兴趣变成专业,第三句说詹天佑学成归国后投身祖国的铁路事业,侧重他的志趣。
材料二是钱伟长的事例。第一句说钱伟长小时候的兴趣,第二句是说他因国家需要而转变兴趣,第三句是说钱伟长实现了兴趣与志向的完美结合。
两则材料的区别在于:詹天佑一生将自己的兴趣与志趣结合起来,报效国家;钱伟长则因国家需要而改变兴趣,然后再将新的兴趣与志趣结合起来,报效国家。
审作文导语:
(1)复兴中学团委将组织以“兴趣与志趣”为主题的征文活动。
交代了写作情境与写作主题。中学团委组织的征文活动,暗含了建团一百周年的背景,同时暗含了作者身份(共青团员)及读者对象;“兴趣与志趣”是写作的主题。
兴趣是打开成功之门的钥匙,是精彩人生的最强驱动力。兴趣有先天与后天之分:先天的叫天赋,后天的需要培养。志趣是带着志向的兴趣。兴趣是志趣的基础,志趣是兴趣的升华。
兴趣需要志向来引领,变成志趣。并非所有的兴趣都能转变为志趣。一个人要培养自己的各种兴趣,并把其中的一种与志向结合,形成志趣,实现两者的结合,在事业上取得成功的人莫不是如此。
(2)请结合以上材料写一篇文章。
“结合以上材料”,两则材料都要结合,可以侧重。
(3)体现你的认识与思考。(略)
审作文要求:
(1)围绕主题写作,包含“兴趣”“志趣”两个方面,概念理解要精准,阐释两者关系要合理。
(2)结合材料,两则材料都要结合,可以侧重;主题与材料内容的关联精准。
(3)明确身份与对象,复兴中学学生、共青团员(提到“新时代青年”亦可)。
参考立意
(1)兴趣与志趣相结合,报效国家显情怀
(2)以兴趣定志趣,以志趣报家国
(3)兴趣是起点,志趣是终点
范文展示
兴趣固然重要,家国情怀不可丢
当代社会,总提倡“兴趣是最好的老师”,但是从杜祥瑞院士的人生经历中,我又看到了不一样的人生亮点。他坚持个人兴趣服从国家的需要,主张家国情怀,这正是这个社会所需推崇的。
据青年报社调查,绝大多数高分考生选择就业形势好的专业,而一些冷门专业却无人问津。注重薪酬待遇就业形势好的专业,他们看到的是自己的私欲,并从自身利益中考虑“我们是否需要”?难道只是求片刻物质上的需求。如果只把赚钱当做精神支柱,人生何来意义,生处社会,我们的成长必然与国家命运相融合,我们必然要有点是家国情怀。
兴趣与家国情怀是否可兼得?对于这一问题,从近代社会名人中便可看处。鲁迅作为文学巨匠,文章作品针砭时弊,在那个反侵略求民主的时代,他是典型代表,可别忘鲁迅的前二十几年追求“以医治国”。但他意识到人心是难以医治的,毅然弃医从文,愿以笔之器醒全国人民之爱国心。他的个人成长毅然与国家命运相结合,浓厚的家国情怀,成就了他文学巨匠的地位。
作为学生,必须要有身在校园心系天下的情怀。人若没有了兴趣作为指引,这人生没有意义;人若没有精神支柱作为支撑,这人生不是光彩。家国情怀对一个人的影响是深远的。为何钱学森不惧美国阻挡也要回这中国。尽他自己这份力量?都是家国情怀的影响,正是由于此,他以他的毕生所学,为中国事业做出了巨大贡献。真正做到个人兴
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