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英语课听课有感(2) 4月24日在××小学听了多媒体授课大赛的几节英语课 后，内心有种说不出的感觉。小学英语越来越碰到重视，自然老师的讲堂也特别重要。而我作为一名非专业的英语教师更感觉了自己的压力，可是在听了几位教师的课后，我也学到了很多经验，在此后的授课过程中我也会尽量应用到自己的讲堂中间。在此次多媒体授课大赛中令我感想最深的就是情况授课的充分应用。 运用直观授课手段创立情境 在本次大赛中运用最多的就是图片。图片主要用于单词 的授课中，有的单词不宜直接用实物，但若是直接授课小学生可能就很难理解，加上图片就不同样样了，这样更为强了感官收效，突出真切性。在着一点上刘胡洞的王亚亚老师就做 的特别好。她在授课rain、rainbow、snake、squirrel、tiager、 taxi这几个单词时便拿出了几张绘声绘色的图片，一下子就 把三年级的小朋友的兴趣提高到了极点，也加深了他们对单 词的记忆。 运用电教媒体创立情境 在讲课中这几位老师都充分利用了多媒体授课，用课件 向学生显现了不同样样的英语讲堂。××小学的王圆圆老师在 授课howmuchis it？时便出示了较为优秀的课件。在大屏幕上出现的是 几条漂亮的裙子，尔后在利用课件的基础上，引入单词 colouful、pretty、cheap、expensive。 运用丰富的想象力创立情境 在培养学生运用语言实践的时候，老师也激励学生自