二年级语文下册教案《雷雨》教学设计之一.pdfVIP

二年级语文下册教案《雷雨》教学设计之一 １、联系生活实际进一步认识云、电、风、雨等自然现象，了解 鸡鸭不同的生活习性，激发学生热爱大自然、观察大自然的情趣。 ２、学会两种新笔画( ) ，学会六个生字，读准音，认清字形，理 解字义，正确书写。 ３、在识字中进行听说读写的训练，并在反复对照图文的过程中 训练学生的观察能力和思维能力。 二、教学重点： 本课云、电、风、雨、天、乌这六个生字的音形义。 三、教学难点： １、新笔画。 ２、雨、乌、风的写法。 四、教具准备： 录音机、彩图、自制的生字卡片。 五、教学时间： 两课时 六、教学过程： 一、揭示课题，指导看图。 C M 2 P 10 Q 5 W 1 T 8 １、小朋友，今天我们要学习看图读拼音识字第８课雷雨。 ２、先请大家看看图，仔细地听一听。( 出示彩图，并放录音) ３、你看到些什么？听到了哪些声音呢？( 看到了乌云、闪电、雨 点、池塘、小鸡、小鸭、荷花)( 听到了雷声、雨声、风声) ４、小朋友看得很好，听得很认真, 这些都是雷雨时的情景。( 老 师作形象描述) 雷雨到来时，黑沉沉的乌云布满了天空，电光闪闪，雷 声隆隆，风呼呼地刮着，雨哗哗地下着，小鸡吓得躲在石头旁叽叽叽 地叫着，小鸭在池塘里快乐地歌唱，好像在说：下雨了! 下雨了! 二、学习纯拼音句群。 １、小朋友，书上有一首儿歌，生动地写出了雷雨时的情景，你 们想不想读一读？( 想) ，请小朋友打开书，翻到 46 页 ，自己小声地读 Z A 6 V 8 V 10 A 3 P 6 一读纯拼音句群，要求读准字音，边读还要边想，句群写了什么 内容 呢？( 学生 自读，老师巡视指导) ２、现在我请两个同学来读读句群，其它小朋友听一听，他们的 字音读准了吗？( 二人读完后 ，众人评议) ３、老师来提点意见 ，小朋友朗读时不仅要读准字音，还要词儿 连读，下面请小朋友跟着老师读。 H A 3 N 6 Q 10 W 4 J 7 C O 5 E 10 S 6 V 6 I 10 C S 2 I 9 B 1 X 4 S 2 ４、老师评价，并对读错的地方加以纠正。 三、学习云、电、风、雨四个字。 １、读了句群，你们知道雷雨的时候，满天都是什么吗？( 乌云) ２、请小朋友把音节直呼三遍。( 出示：wū yn) ３、这个字就是乌云的云字，请大家读一读。( 出示云的生字卡 片) ４、云是几笔写成呢？请看老师在田字格里书写。( 板书：云) 云字有几笔？这里有个新笔画，我来教你们写。先由竖中线起笔写一 撇，在横中线上写上折，它的名称叫撇折。请小朋友书书空。那么， 撇折是几笔写成的呢？( 一笔)( 板书：) Z W 8 V 1 S 9 G 10 G 5 ５、我们会写撇折了，谁来给云字书空？我们都来试一试。 ６、天空中除了有乌云，平时小朋友还看到什么云？( 白云、红 云、火烧云) ７、请小朋友再看看图，大雨来临时，天空中不仅布满了乌云， 还有什么呢？( 闪电) 我们一起读读音节？( 出示：sh ǎn din) ８、这就是闪电的电字，小朋友齐读三遍。( 出示电字的生字卡 片) H L 4 I 7