大学俄语东方新版第一册第7课.docx

文档来源为 文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 教学目的与要求： Ⅰ.语音 Фонетика 第七课（李岩） 第七课第一讲 要求学生掌握软辅音[с], [з], [л] 要求学生掌握软辅音[г], [к], [х] Ⅱ.语调 Интонация 要求学生掌握调型5 Как хорошо! Ⅲ.书写 Письмо 教学过程与教学内容： Процесс и содержание обучения Этапы Содержание Цель Методы обучения Вступитель- 1.Поздороваться со 1.Проверка явки 1.Рапорт ное слово студентами студентов на старосты 2.Заполнить занятия 2.Требование групповой журнал 2.Знакомство преподавателя 3.Познакомить студентов с студентов с содержанием сегодняшним содержанием Первый э. Проверка урока 6 Проверка Проверка урока усвоения содержа- 6 ния урока 6 Второй э. Обучение новому: Овладение 1.Объяснение и Ⅰ.Мягкие соглас- мягкими соглас- показ примеров ные [с], [з], [л] и ными [с], [з], [л] 2.Слушание [г], [к], [х] и [г], [к], [х] звукозаписи 1.Работа над этими 3.Выполнение мягкими соглас- упражнений ными 2.Выполнение упр.1-7 Третий э. Обучение новому: Овладение ИК-5 1.Объяснение Ⅱ.语调 Интонация 2.Слушание 调型5Как хорошо! звукозаписи Выполнение 3.Выполнение упр.8-11 упражнений Ⅲ.书写 Письмо упр.23 Домашние 1.Повторите пройденное: Выполните упр. 1-11 устно. задания 2.Перепишите половину новых слов. Подготовьтесь к диктанту пройденного. Подготовьтесь к новому: Грамматика.  Время 5 м. 20 м. 50 м. 20 м. 5 м. 讲义： 教学内容： 检查：测试Урок 6； 新课：Ⅰ.语音 Фонетика 1.软辅音[с], [з], [л] 2.软辅音[г], [к], [х] Ⅱ.语调 Интонация 调型5 Как хорошо! Ⅲ.书写 Письмо 一. Вступительное слово： Сегодня сначала у нас будет проверка урока 6, затем мы будем работать над мягкими согласными [с], [з], [л] и [г], [к], [х], ИК-5, письмом. 二. Проверка урока 6. Развитие устной речи: составление аналогичного диалога и текста. 三.Обучение новому： Ⅰ.Фонетика Мягкие согласные[с], [з], [л] Работа над мягкими согласными [с], [з], [л] [с]：舌中部向上抬起，其他发音方法与其相对应的硬辅音相同。[з]：舌中部向上抬起，其他发音方法与其相对应的硬辅音相同。[л]：舌中部向上抬起，其他发音方法与其相对应的硬辅音相同。 Выполнение упр.1-4 注：连接词 и 之前如果是硬辅音,则读作ы，并与前面的辅音连读。如：сын и мама Мягкие согласные [г], [к], [х] Работа над мягкими согласными [г],