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第13招 分数的应用 学习第7单元后使用 SJ 三年级下册 可知,这根绳子一共有10米 把1米长的绳子看作1份,那么10米长的绳子就可以看作10份。 经典例题 1 10 9 10 8 10 剩下的比剪去的绳子多8米 规范解答: 1 2 3 4 提示:点击 进入题组训练 运用操作法解决用不同分数表示同一数量的问题 运用动手折一折的方法解决问题 运用局部平移或旋转的方法解决问题 整体不同,分数表示的数量也不同 5 1.如图,三(1)班有8个篮球,4个足球,想一想,分一分,能用几个不同的分数表示篮球的数量占球的总数量的几分之几? 运用操作法解决用不同分数表示同一数量的问题 应用 1 共分为12份 运用动手折一折的方法解决问题 应用 2 2.把一张长方形的纸反复对折,每次对折后,每份占这张纸的几分之几? 对折次数 1 2 3 4 5 6 每份占这张纸的几分之一 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 运用局部平移或旋转的方法解决问题 应用 3 3.下图中,涂色部分占整个图形的几分之几? 整体不同,分数表示的数量也不同 应用 4 4.分一分,算一算。 2 4 8 * * *
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