2022七年级道德与法治下册 第1单元 青春时光 第2课 青春的心弦双休作业二习题课件 人教.pptxVIP

双休作业二;1;1. 认识并正确对待男生女生的差异;性别差异;优势互补;优势互补;2. 认识并正确对待异性朋友和异性情感;异性情感;异性情感;【例题1】　脑科学研究表明：男性喜欢运用大脑中的灰质思考，灰质中富含大量的神经元；而女性擅长用大脑中的白质思考，白质中包含更多神经元之间的连接体，这种差异导致了男女在思考方式上的不同。这一研究成果说明男生女生正常交往可以(　　) A．把握交往分寸 B．消除性别差异 C．扩大交往范围 D．学习对方长处; 【点拨】 D　本题主要考查学生对“男生女生”的理解。脑科学研究表明，男生女生在思考方式上存在不同，这告诉我们男生女生正常交往可以学习对方长处，D项正确。A项是男生女生交往中应注意的问题，不是交往的意义；B项观点错误，男生女生交往不可能消除性别差异；C项观点本身正确，但与题意不符。　故选D。;【例题2】　对于漫画中中学生的做法，你的正确认识是(　　) ;①青春期男生女生萌发一些对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象 ②青春期对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情 ③我们应该慎重对待、理智处理对异性的朦胧情感 ④青春期的我们应以学习为主要任务，不能与异性同学交往 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④; 【点拨】 A　本题考查如何正确对待对异性朦胧的情感。青春期男生女生萌发一些对异性朦胧的情感是对异性的欣赏和向往，但不是真正的爱情，我们应慎重对待、理智处理，①②③是正确的；只要我们掌握与异性交往的原则，正确交往，就有利于青春期的身心健康，④观点是错误的。　故选A。;【例题3】　不经意间，青春向我们走来，在这一阶段，我们的身体、心理都会发生巨大变化。七年级某班的同学想创建一个关于青春期的网页，请你帮助他们完善网页的内容。 ;板块一：青春的认识 男生：我们男生喜欢温柔、苗条、高挑的女生，不喜欢强势的“女汉子”“假小子”。 女生：我们女生欣赏威猛、高大、英俊有型、有担当的男生，不喜欢胆小怕事、有“娘娘腔”的男生。;(1)运用所学知识，谈谈你对男女性别特征的认识。;①男生女生的生理性???特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 ②我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。;板块二：青春的萌动 李娟和李刚是同桌，两人因为都喜欢钻研数学，所以经常在一起学习、讨论问题。久而久之，有同学就说李刚喜欢李娟，而李刚也意识到自己越来越喜欢聪明、善解人意的李娟了。难道自己陷入“爱情”了？李刚开始有些迷茫。;(2)请结合自己的理解，谈谈正值青春期的我们应如何看待对异性朦胧的情感。 【点拨】考查青春期的我们如何看待对异性朦胧的情感，可结合所学知识进行回答。 ;②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。 ③面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。;1．对异性同学之间的友谊，我们应这样看(　　) A．异性同学之间没有纯洁的友谊 B．异性同学之间的友谊一定会遭到父母、老师的反对 C．异性同学之间的友谊是以彼此都有好感为基础的 D．异性同学之间的友谊能让我们的青春更美好;2．七年级女生小君成绩优秀、长相甜美、能歌善舞，深受老师和同学们的喜欢。同班男生李强被她深深吸引，小君的一举一动都会引起李强的无限遐想。对此，李强应该(　　) A．大胆向小君表白 B．明白这种对异性的欣赏并不是真正的爱情 C．尝试与小君交往，期待着进一步发展 D．断绝与小君的任何交往，安心学习;3．十六岁的晨晨发现，比她小两岁的弟弟自从进入初中后，个子长得很快，身体也变得很强壮，这让她对自己多年没怎么变化的身高感到很失望。对此，你会告诉她(　　);①男生都比女生个子高 ②这种差异是生理性别特征的体现 ③我们要平静而欣然地接受青春期的变化 ④这种差异是心理性别特征的体现 A．③④ B．②③ C．①④ D．①② ;4．歌曲《我是女生》中唱道：“我是女生，漂亮的女生；我是女生，爱哭的女生；我是女生，奇怪的女生。”这首歌是女生对自己的评价。通常女生具有的特点是(　　) ①温柔细腻 ②坚强勇敢 ③敏感 ④决策果断 A．①③ B．①② C．②③ D．③④;5．青涩的少年时光，同学之间的感情纯洁而美好。偶尔，我们会收到来自异性同学特别的关爱，此时的你，可以选择的回复有(　　) ①我不想让小船过早地搁浅，请收回你炽热的目光 ②失去我你不等于失去一切，请原谅我的沉默不语 ③请把我连同你青春的心事，尘封在那记忆的深处 ④载不动的是你的款款深情，从此以后你我是路人 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④;6．下列异性同学交往中的做