国家开放大学教学设计形考任务1-4答案.docxVIP

试题1 未作答 满分2.50 标记试题 试题正文 .辛普森的运动技能目标分类体系中，动作技能的目标分为七个层次：知觉；定势; 指导下的反应；机制；复杂的外显反应；适应；创作。 选择一项： r a. 完全正确 r b. 无错误，但不完备 r c. 部分错误 r d. 完全错误 反馈 你的回答不正确 正确答案是：完全正确 试题2 未作答 满分2.50 标记试题 试题正文 心理学家皮业杰认为，儿童认知能力的发展并不是由于认知结构本身的变化所引起 的，而是通过原有认知结构的功能的不断激活、工作有效性的不断提高以及认知结 构间各元素相互作用的熟练程度的提高而逐渐实现的。 选择一项： r a. 部分错误 r b. 完全正确 r c. 完全错误 r d. 无错误，但不完备 反馈 你的回答不正确 正确答案是：完全错误 试题3 未作答 满分2.50 标记试题 试题正文 外部参照分析法，是将学习者的学习现状与教育机构之外即外界社会的要求相 比较.找出两者之间的差距.从而确定学习需要的一种分析方法。 选择一项： r 部分错误 r b. 完全正确 r c. 无错误，但不完备 r d. 完全错误 反馈 你的回答不正确 正确答案是：完全正确 试题4 未作答 满分2.50 标记试题 试题正文 教学设计的模式是一系列程序化的步骤，因此，教学设计“的模式也往往表现为一 个有序的过程，此外，他们都是封闭式的。 选择一