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期中教学质量分析报告 一、对试题的分析 1、能依据各年级和各学科的课程标准设计内容； 2、内容丰富、广泛，注意对学生各方面能力的考查， 以学生的发展为本。 3、难以适度，适用于考查不同层次的学生； 4、图 文并茂，形 式多样，具 有一定的开放性，利 于激 发学生答题的兴趣 ； 5、注重基础知识和基本技能的检测； 6 体现了趣味性、情境性、实践性、创新性和开放性； 7 综合性较强，注重检测学生综合运用知识的能力； 8 但个别题也有一定难度。如：二年级阅读，有的内容 农村学生不了解，没有生活在这种情境中的经历。如：一 年级数学卷中，“楼房一单元、二 单 元”这个 概念，学 生不 懂。 二、对全校教学成绩的分析 一、一 二、一 三、一 四、一 五、一 六、一 及格率 100% 优秀率 92.3% 50% 平均分 93.7 79.4 87.3% 64.3% 95.2% 84.2% 61.5% 21.4% 47.6% 31.5% 19.2% 66.2 84.9 80.5 71 全校参考 145 人，参评 144 人。语数双科及格率 120 人， 双科及格率 83.3% ；双科平均 79.8 分；双科优秀人数 63 人，优秀率 43.8% 。语文及格人数 128 人，及 格率 88.9% ， 平均分 82.2 分， 优秀人数 93 人，优秀率 64.6% ；数学及 格人数 119 人，及 格