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正确实施家庭教育 促进小学生健康成长 摘 要：家庭是孩子的天然学校，父母是孩子的第一位老师，家庭教育对一个人来说，既是启蒙教育，也 是终身教育。对他们心理健康起着重要因素 .文章中从家庭教育的特性、家庭中哪些因素对小学生心理 健康的成长做以分析、 还有家庭对小学生心理健康的有效途径进行详细的阐述。 关键词：家庭教育 心理健康 家庭环境 教育观念 成长 家庭是儿童成长的第一所学校，也是铸造孩子良好性格和人格的重要场所。家庭环境的优劣，不但直接 影响儿童的身体健康及学习成绩，而且对儿童心理健康产生正反两方面的影响。在儿童成长过程中，家 长应当积极为孩子提供一个和睦友爱，富有亲情和情趣的家庭环境，尽量减少家庭矛盾，父母要成为孩 子的表率，促进儿童身心均得以健康发育。 一、家庭教育与小学生个人成长 （一）家长是人们的首任教师 家庭是人出生的场所，是人生最初的生存、生活环境，家长是人们的首任教师。家长教我们学会了第一 句话，领我们迈出了人生的第一步，指引我们认识社会和人生。在家庭所接受的教育，就像是给人的思 想和行为打上的“底色” ，很难改变。正如孔子所说：“少成若天性，习惯如自然。”它能影响人的一生。 （二）家庭教育中的教育者与受教育者之间的关系是自然形成的 家长和子女之间既是教育与受教育的关系，也是关系最亲近、感情最亲密的“亲子关系” ，家庭教育具有 天然的优势。颜之推说：“同言而信，信其所亲；同命而行，行其所服。禁童子之暴虐，则师友之诫，不 如傅婢之指挥；止凡人之斗阋，则尧舜之道，不如寡妻之诲谕。”关系亲近、感情亲密的人的教诲，最能 使人理解和接受。所以家长的教育最令子女信服。 （三）家庭教育是一种生活教育 换句话说，家庭教育是“寓教育于家庭日常生活之中”。家庭教育的效果是在家庭生活中，由家长言传身 教实施，通过潜移默化、耳濡目染自然而然实现的。家庭生活对我们每一个人来说，就像物理学中的“磁 场” ，生活在其中，不由自主地被“支配” ，不知不觉地便接受了教育，而且，由于长时间的熏陶渍染和反 复的实践，影响相当深刻，甚至深入“骨髓”。这种教育和影响很难消失，将伴随人的一生。 二、正确实施家庭教育的具体措施 人的习惯多在早期形成，家庭是个人最初的活动场所。家庭中的各种习惯是孩子最初接触到的行为规 范，对孩子行为习惯的形成有着重要影响。家长如何正确培养孩子的行为习惯呢？ （一）端正教育观念，要不断给孩子以积极的评价、表扬 为每一个微小的进步表扬，这样坚持做下去才能使孩子渐渐恢复自信心，逐渐做得更好。父母乐观、镇 静、愉快的情绪对孩子可以产生具大的感染力，父母应自觉克制来自各方面的烦恼、伤感和忧郁，控制 自己的不良性格，以乐观向上的精神风貌让孩子感到家庭是温暖迷人的。另外，家庭中的物质环境和心 理气氛也应充分考虑其教育的成长。目前有些家长对家庭陈设、衣着服饰、吃喝娱乐等十分注重，对子 女 的智力投资，学习休息和身心健康却漠然处之，这是万万要不得的，任何一位家长都不应低估这种” 潜移默化 ”的巨大力量。 1.要注意改变家长自己的形象。如果你不满意孩子的某些特点，检查一下自己是否也有类似的表现。如 有，要鼓励孩子和自己一起改正。以身作则，身教重于严教，儿童对一种家庭气氛的心理承受力表现在 他对家庭成员（主要是父母）形象的适应和接受，父母在家庭生活中扮演的角色最直接地成长着儿童的 心理健康。因而父母们时刻要意识到身旁有一双天真无邪的眼睛在瞅着 自己，在生活和工作中处处以身 作则，凡要求孩子做到的，自己首先做到，多示范、少说教。 2.要给孩子的进步留有余地。给孩子提出的要求应该是孩子经过努力能够做到的，否则会挫伤孩子的积 极性和自尊心。 （二）为孩子创设良好的家庭环境，营造和谐的家庭氛围 家庭成员相互尊重、理解、信任和关心是治家、教子的基本条件。家庭和谐的关键是居于核心地位的夫 妇双方，因此，有责任感的家长为了家庭的幸福和子女成才，有必要认真研究一下作配偶的特殊艺术和 家政科学.让孩子参与家务，充分发挥合作的功能；让孩子在家中享有民主平等的地位，加强与孩子的交 流。 1.家长必须掌握孩子身心健康的基本知识。要给孩子以爱和尊重，不能歧视，虐待和任意打骂。要多表 扬、鼓励。如果是没完没了的斥责，孩子会失去信心，形成抑郁、胆怯和自卑的心理疾病。要帮助孩子 有节奏地生活。生活无规律无节奏，会使孩子心绪不宁，滋长懒惰，游手好闲的恶习，造成心理不平 衡，有损心理健康。如碰到自己解决不了的有关孩子心理困扰、心理障碍时要及时找专家咨询。 2.要注意环境的作用。在孩子生活的早期阶段，固有认识和行为习惯比较少，因此要培养孩子建立新 的、正确的认识和行