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医院党员批评与自我批评发言稿 医院党员批评与自我批评发言稿 在深入学习实践科学发展观活动中，举办批评与自我批评的民主 在深入学习实践科学发展观活动中，举办批评与自我批评的民主 生活会是一项重要内容。开展批评与自我批评，是我们党在长期革命 生活会是一项重要内容。开展批评与自我批评，是我们党在长期革命 和建设实践中形成的优良作风，是增强党的生机与活力的一大法宝。 和建设实践中形成的优良作风，是增强党的生机与活力的一大法宝。 对个人来讲，是重要的反思自我，提高自我的机会。通过学习讨论、 对个人来讲，是重要的反思自我，提高自我的机会。通过学习讨论、 座谈有深入科室了解等多种形式，自我排查与推进科学发展、率先发 座谈有深入科室了解等多种形式，自我排查与推进科学发展、率先发 展、跨越发展、更好更快地发展不相适当的地方和问题，并初步拟出 展、跨越发展、更好更快地发展不相适当的地方和问题，并初步拟出 改进措施。 改进措施。 一、存在问题及原因分析 一、存在问题及原因分析 一是思想解放程度不够。存在着理想信念方面，存在党员意识、 一是思想解放程度不够。存在着理想信念方面，存在党员意识、 宗旨意识、忧患意识淡薄问题。 思想思维方式方面受条条框框束缚 宗旨意识、忧患意识淡薄问题。 思想思维方式方面受条条框框束缚 太多，按部就班，遇到实际问题时不敢闯，不敢试，破解发展难题的 太多，按部就班，遇到实际问题时不敢闯，不敢试，破解发展难题的 办法不多;在困难和矛盾面前，缺乏开放性、发散性思维，思想解放 办法不多;在困难和矛盾面前，缺乏开放性、发散性思维，思想解放 仍停留在口头上，真正在用解放思想的思维方法解决问题、服务患者 仍停留在口头上，真正在用解放思想的思维方法解决问题、服务患者 实践活动还有待于进一步深入。 实践活动还有待于进一步深入。 二是把握机遇能力不强。突出表现在思维层次低，运用现代理论 二是把握机遇能力不强。突出表现在思维层次低，运用现代理论 知识分析和处理问题能力差，更缺乏战略性思维眼光，反应不敏锐， 知识分析和处理问题能力差，更缺乏战略性思维眼光，反应不敏锐， 把握机遇能力差，应对医患关系，护患关系，医疗质量，医德医风等 把握机遇能力差，应对医患关系，护患关系，医疗质量，医德医风等 具体问题，以及在人才建设，学科带头人缺少有效的措施和办法。 具体问题，以及在人才建设，学科带头人缺少有效的措施和办法。 三是改革创新意识不浓，主动性工作能力不强。存在深入基层不 三是改革创新意识不浓，主动性工作能力不强。存在深入基层不 够，工作不深入、了解不够，解决问题不及时问题。表现在开展工作 够，工作不深入、了解不够，解决问题不及时问题。表现在开展工作 墨守陈规，执行政策经验化、教条化，缺乏灵活性，不善于结合医院 墨守陈规，执行政策经验化、教条化，缺乏灵活性，不善于结合医院 及自身工作实际创造性地工作。对实习生、研究生、进修生的工作、 及自身工作实际创造性地工作。对实习生、研究生、进修生的工作、 生活关心不够，他们对学习等活动积极性不高。 生活关心不够，他们对学习等活动积极性不高。 四是学习知识钻研业务精神缺乏。随着职务的变迁及业务职称资 四是学习知识钻研业务精神缺乏。随着职务的变迁及业务职称资 格的获得，自己对医疗业务的钻研有所松懈。一些科室的医务人员同 格的获得，自己对医疗业务的钻研有所松懈。一些科室的医务人员同 样存在类似情况，表现在学习氛围不浓，还未能达到学习型医院要求， 样存在类似情况，表现在学习氛围不浓，还未能达到学习型医院要求， 学风不浓，玩风太盛仍然是困扰医务人员特别是青年医务人员快速成 学风不浓，玩风太盛仍然是困扰医务人员特别是青年医务人员快速成 长的主要因素。甚至个别科主任仍甘于现状，固步自封，无形之中成 长的主要因素。甚至个别科主任仍甘于现状，固步自封，无形之中成 为了科室业务发展的制约因素。 为了科室业务发展的制约因素。 五是近年来手术科室医疗、科研、教学等方面发生了很大的变化， 五是近年来手术科室医疗、科研、教学等方面发生了很大的变化， 各专科的发展也很快，各项医疗指标也达到了较高的水平。但由于医 各专科的发展也很快，各项医疗指标也达到了较高的水平。但由于医 疗工作量大，医疗纠纷日渐增多，医疗安全问题 日益凸显。 疗工作量大，医疗纠纷日渐增多，医疗安全问题 日益凸显。 二、改进措施 二、改进措施 1、加强学习