第17课《昆明的雨》教学设计部编版语文八年级上册.docxVIP

课文名称 17.昆明的雨 学科 语文 授课年级 初二年级 授课班级 初二4班 授课日期 12.27 课时数 1课时 课型 新授课 选用教材 部编版《语文》，人民教育出版社，八年级（上册） 课文分析 本单元是散文专题，不同作家散文的写作风格不同，内容主题也不同，在教学时，在学习各篇文章的基础上，要注意各篇散文之间的联系，寻找作家写作风格的相似点，同时也要注意比较区分。散文具备行散而神不散的特点，在教学时，要引导学生深入挖掘散文写作的深层内涵。本文的重点在于赏析、体会汪曾祺的写作风格，感受作者在文章中所要表达的那种深深的怀念之情。 学生情况分析 初二年级的学生已经具备一定散文学习的基础，在初一年级已经接触过散文，知晓散文形散而神聚的特点，因此在讲解时不必话费很长时间去讲解这一问题的特点，只需要适当的温习其特点即可；另外，在教学设计上要突出不同散文、不同作家写作风格的比较区分，以学过的散文、作者为基础进行联系思考，帮助学生构建知识体系，寻找知识共同点。 教学目标 1.知识目标： 分析散文“形散神聚”、“抒情为主”的特征。 2.能力目标： 了解本文中汪曾祺散文语言朴素又富有情味的特点，提升语言赏析的能力，通过朗诵体味作者情感，提升朗诵能力 3.情感态度价值观目标： 学生树立起正确的人生观，走进生活、热爱生活。 教学重难点 教学重点：赏析文章语言，掌握散文“形散神聚”的