新乡市简介、位置、办学情况及(2022年)中等职业教育质量年度报告.pdfVIP

新乡市职业教育质量年度报告 （2022年） 2021年，全市学习贯彻全国职业教育大会精神，落实 《职业教 育提质培优行动计划 （2020-2023年）》，健全职业教育质量年度报 告制度，按照工作要求，对全市中等职业教育发展与质量数据信息进 行了采集、统计、分析，全面总结了年度教育教学质量工作。现报告 如下： 第一部分 基本情况 1.1规模和结构。全市 （不含长垣县，不含技工学校）共有中等 职业学校16所，其中公办学校13所 （含市教育局直属学校2所，行 业学校1所），民办学校3所。全市在校生共计4.8万人。全市共有 国家中等职业教育改革发展示范校2所、河南省职业教育品牌示范院 校2所、河南省职业教育特色院校10所、河南省高水平中等职业学 校和高水平专业建设工程学校3所。现有17个专业大类，79个专业， 计193个专业点。2021年普职招生比64:36。 1.2设施设备。2021年，我市中等职业学校硬件设施配备不断完 善，教学楼、公寓楼、活动场地等教学生活设施建设水平不断提升； 比上学年，新增建筑面积5500平方米，新增仪器设备572万元，新 建实训基地7个，新建多媒体教室13个，教学计算机新增110 台。 1 1.3教师队伍。全市中等职业教育共有教职工2221人，专任教 师1951人，生师比约18:1，其中兼职教师比例为16%，“双师型” 教师占专业教师的74%。专任教师本科以上学历约占93%，专任教师 硕士以上学历约占4%，专任教师高级职称教师比例约占23%。省名师 9人，省专业带头人16名，省骨干教师55人。 1.4信息化建设。积极推进中职学校信息化教学，完成信息化提 升项目。全市中职学校教学/办公用计算机7074 台，较去年新增110 台，多媒体教室679个，较去年增加13个。2020—2021学年，各中 等职业学校应对新型冠状病毒肺炎疫情，积极开展网络教学。探索混 合式教学，线上线下相结合，开发网络课程和教学资源，信息化教学 和管理水平得到迅速提高。 1.5专业建设。对接经济社会 “十四五”规划，制定全市 “十四 五”中等职业教育专业发展规划。完善工作机制，重视新设专业与产 业发展相对接，要求每个专业要与行业企业开展深度校企合作。新增 紧缺专业，创新工作机制，召开新设专业备案申请陈述报告会，由申 报学校相关专业带头人阐述本专业定位及建设思路、展示专业人才培 养方案，加强了专业规划和管理意识。2021年审核通过14个新专业 点。现有17个专业大类，86个专业，计209个专业点。省级示范专 业点9个，特色专业点10个。 第二部分 学生发展 2.1学生素质。我市职业教育坚持以立德树人为根本，把成人成 才促进就业为要务，以社会主义核心价值观帮助学生树立正确的人生 观、世界观和价值观。开展核心价值观大讲堂，把社会主义核心价值 2 观融入到人才培养全过程。开展军训、社会主义核心价值观大讲堂活 动、“文明风采”活动、优秀中华传统文化竞赛活动、“把灾难当教 材与祖国共成长”抗疫故事演讲、每周升旗宣誓活动、素质能力大赛 活动、专业技能大赛活动、校园文化艺术节、传统节日活动、歌咏比 赛、运动会、青年志愿者活动、学雷锋专项活动，加强课程思政、思 政课程，促进了学生整体思想素质、身体素质和人文素质提高。 2.2就业与升学。重视中职毕业、就业工作，各校有针对性的开 展职业生涯规划、就业指导、创新创业教育等丰富多样的课程，强化 就业创业管理，完善就业服务体系，建立就业学生管理的跟踪回访制 度，积极为毕业生提供后续管理服务和技术支撑。2021年，我市中 职学校应届毕业生9177人，较去年8524人增加653人；就业毕业生 数8984人，平均就业率为97.90%，直接就业人数为3748人，其中 对口就业人数为2833人，平均对口就业率为75.57%，升入高等院校 的学生为5236人，占毕业生数的57.06%。 第三部分 质量保障措施 3.1专业布局。完善专业动态调整机制，制定全市职业教育专业 发展十四五规划，紧密围绕国家、省、市产业战略规划，重点服务新 乡特色支柱产业发展