青岛版三年级数学上册热闹的民俗节单元教学教案.docVIP

（青岛版）三年级数学授课设计上册喧杂的风俗节单元授课 一、授课目标： 1、在详细的情境，联合大量事例初步认识对称现象和对称轴。 2、在研究活动中，形成初步的空间见解，发展形象思想。 3、初步意会生活中存在大量的对称现象，欣赏、感觉对称美，初步培养学生学习数学的兴趣。 二、教材解读 对称是自然界中较宽泛的现象，在学生周围的生活中，拥有对称性质的物体有许很多多，学生对对称 现象其实不陌生。本单元是学习对称知识的初步单元，教材供应了丰富的情境和事例，让学生经过察看、操 作，充分感知对称现象，初步认识轴对称图形和对称轴。 本单元的主要授课内容是：感知对称现象。初步认识轴对称图形和对称轴。 本单元的编写特色： 1、采纳的视角奇特现实，我国的风气、风俗拥有浓烈的民族特色，是中国传统文化的重要组成部分。 本单元素材表现的是同学们欣赏、沟通在风俗语节庆贺活动上拍的各样照片的情况，照片内容丰富，既包 括民间建筑，又包括荷包、风筝、剪纸等民间艺术品，奇特而现实的素材有得于吸引学生学习。 2、提议察看志操作的授课方式，让学生在感觉和体验中学习知识。本单元的编写突出了察看与操作 的学习方式，教材着力引导学生独立察看，积极沟通，在充分感觉的基础上认识对称现象。经过折一折、 拼一拼、做一做、找一找等到活动，认识轴对称图形和对称轴。 三、单元授课建议 1、加强与生活的联系，以现实生活的素材来初步学习对称知识。