2022认知训练中国指南（最全版）.pdfVIP

2022认知训练申国指南｛最金版） 第－部分概述 一、 目Ua 认知训练是应用多种认知任务提升认知功能的干预方法。 近年来，认知训 练己从既往注重策略的纸笔式、 教学式训练方法，逐渐转变为难度自适应、 注重能力提升的计算机辅助认知训练。 认知障碍是一类以获得性 、 f寺续性认知功能摆害为核心，并导致患者日常 生活和工作能力减退、 可伴有精神行为异常的综合征，除神经疾病外，精 神疾病及真他系统性疾病也可能伴发认知障碍。 我国认知障碍疾病患者数量庞大，65岁以上人群中现高轻度认知障碍患者 约3 800万，痴呆患者约1 500万。在神经系统疾病中 ，阿尔茨海默病是 导致认知障碍的最常见病因，我国 阿尔茨海默病所致痴果患者己超过1 000万。此外，有22.8%的帕金森病患者和34% ～65%的多发性硬化患者 也同时合并认知障碍。在精神疾病中，超过75%的精神分裂症罪者存在认 知障碍。 目前，认知障碍疾病的药物治疗选择依然有限，认知训练作为一 种无明显不良反应的非药物干预手段，可以独立应用，还可与药物或真他 非药物干预手段联合应用，从