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第四章 教育目的 第一节 教育目的 一、 教育目的概述 （一）教育目的的概念及意义 教育目的的概念。一般来说，教育目的有广义和狭义之分。广义的教育目的是指人们对受教育者的期盼，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。（※）狭义的教育目的是指国家对在学校中培养什么样的人才的总要求。 教育目的与培养目标。教育目的和培养目标是一般与个别的关系，教育目的具有总体性；培养目标则有具体性，它是在教育目的的指导下，根据各级各类学校的具体任务和受教育者的身心发展水平而制定的培养人的具体要求。不同层次、不同类别的学校的具体培养目标不同，这就使各级各类学校有了更为明确具体的努力方向，从而保证了教育目的的顺利实现。 教育目的的意义。 （二）教育目的的功能（08 多）。 教育目的的导向功能。 教育目的的调控功能。 教育目的的评价功能。 教育目的的激励功能。 （三）教育目的的类型 从教育目的的层次上看，可以分为（国家教育目的）、（培养目标）、（课程目标） 和（教学目标）（空/多/单）。 （了解概念） 国家教育的目的。即国家对教育应培养什么样的人的总要求。这是一个国家各级各类学校都必须共同遵循的教育目的，是最高层次、高度概括的教育目的。国家教育目的一般具有较强的抽象性，如我国现阶段的教育目的是“培养德、智、体等方面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。 培养目标。指各级各类学