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大班语文教案有趣的木反思 1、班语文礁有趣的木思 语言：有趣的“木” 活动目标： 1、学会根据画面的实物，初步认读汉字“床、树、桌、椅、林、森”等。 2、探索并认识常见的“木”字旁的汉字，知道“木”字边旁的汉字与“木”有关。 3、积极参与用身体变换汉字的活动，产生对识字活动的兴趣。 4、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。 5、理解故事内容，丰富相关词汇。 活动准备： 幼儿用书人手一册，笔人手一支。 一段木头，汉字卡片“木、林、森”。 活动过程： 一、出示一段木头，引导幼儿尝试探索汉字“木”。建议教师这样引导： 1、这是什么?(木头) 2、在黑板上写汉字“木”，启发幼儿认一认，读一读汉字。 3、我们知道“”旁的汉字与手有关，“口”字旁的汉字与“口”有关，那么“木”字旁的汉字与什么有关呢? 二、引导幼儿打开幼儿用书，认识汉字：木、树、林、森。 1、看图说说：图上有什么?猜一猜，读一读汉字：木、树、林、森。 2、 重点观察木、林、森，说说它们是由几个木组成的。使幼儿知道：“树”是由一个“木”组成的;林是由两个“木”组成的，森是由三个“木”组成的。 三、看图阅读汉字：床、桌、椅、柜、棋、栏杆，