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第1课时;一( )马;匹;;借助拼音,读准字音,读通句子。难读的字多读几遍。
圈画出本课的生字,并读一读。
给自然段标出序号。;请求 郊外 泛起 波纹 柔软
一株 拾起 骑着 跨上 异常
恋恋不舍 葱葱绿绿 绿毯 ;;泛 波 软 毯 恋 妹 拾 求 异 舍;你能做出“骑”和“跨”的动作吗?;王;出色 河水 碧绿 波纹
河岸 柳叶 景色 枝条
柳树 恋恋不舍; 河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹。
路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。
春天的郊外,景色异常美丽。我们一边看,一边走,路已经走了不少,却还是恋恋不舍,不想回去。; 默读课文,思考:课文主要写了一件什么事?;;重难点字书写指导;结构:; 读课文第1—3自然段。思考:春天的傍晚,在郊外,一家人会看到什么样的景色?; 河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶,拂过妈妈和爸爸的头发,我和妹妹看着都笑了。;;;; 春天的郊外,景色异常美丽。; 秋天能看到这样的景色吗?其它时间呢?真是美得不一般啊!这样的美就叫——异常美丽。; 默读课文第4—7自然段,画出写妹妹的句子。;妹妹求妈妈抱她:“我很累,走不动了,抱抱我。”
妹妹转过头求爸爸。
妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”;跨上;奔; 爸爸妈妈是怎么做的呢?;;一匹出色的马; 哥哥采访“妹妹”:妹妹,你刚才不是很累吗?怎么这么快就回家了?
爸爸采访女儿:孩子,我给你的这匹“马”怎么样?; 妹妹发生变化是因为在爸爸的引导和鼓励下,妹妹愿意相信枝条是一匹出色的马,自己克服困难,非常开心地骑“马”回家。; 你们一家人经常散步吗?在散步的过程中有没有发生有趣的事情,跟大家分享交流一下。;;重难点字书写指导;liàn;shě;结构:;;
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