表里的生物听课记录及评析.docxVIP

“表里的生物”听课记录及评析 本堂课老师教的是六年级语文下册第16课《表里的生物》，以下是听课记录和评析： 1、导课 老师借助PPT出示表的内部结构图激起学生学习兴趣导入本课，让学生增强与本文相关事物的认知，去研读围绕表这个事物所发生的故事，导课非常自然轻松。 2、初读课文 本环节当中老师要求学生自由读文，并给自然段标上序号，让学生在读准读懂课文的基础上初步感知课文内容，学生在自由阅读过程中，老师注重了对后进生的辅导，这是非常好的亮点。不过读懂课文并给自然段标上序号，这一环节完全可以安排学生课前预习解决，本环节可以直接进入“检查预习”（完成预习单内容）。预习单习题讲解时间较长，对于简单的知识点可以直接略过，此过程应重点凸显学生答题，而不是老师讲题。 3、初读感知 本环节老师注重了对学生读的指导，以读促悟，教师点拨引导学生概括文章主要内容并给课文划分段落，指导学生概括段落大意，同时让学生自由表达读文后的感受，触发孩子的理解想象力。本环节老师讲的知识点少、传授的学习方法多，这是本堂课最成功之处。 4、布置作业 老师没有与学生回顾总结本堂课学习内容，直接从上一环节过渡到作业布置，环节过度有些陡然。