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听窦桂梅老师讲的《皇帝的新装》有感 精品文档 听窦桂梅老师讲的《皇帝的新装》有感 听窦桂梅老师讲的《皇帝的新装》有感-教师随笔 6月13日，我有幸在空中课堂观看了窦桂梅老师讲的《皇帝的新装》经典课 例，窦桂梅老师是小学语文教学领域中的佼佼者，是我们一线老师的榜样，是我们 学习的目标，在这节课中，窦桂梅老师充满激情，整堂课上民主、宽松、和谐。窦 桂梅老师还能巧妙地为学生搭建了一个主动探索、独立思考、合作学习的平台，让 整个课堂充满活力，从而让学生在从中体会到启迪与对人生的思考。想想自己的教 学，真的望尘莫及。窦桂梅老师的课不是让人能够随随意意就能仿效的，是要有广 阔的知识面，要有很高的语文素养，等等，那么我们在平时的教学中就任之随之了 吗，在评课的过程中，有一位老师的一句话让我感受至深，他说，童话的教学让学 生“读一读、演一演、笑一笑、说一说，一切的讽刺的意味都出来了。”慢慢的回 味与咀嚼这句话，对于童话的教学这确实是一种行之有效的途径，这时让我想起了 一句话，“上山的路径不同，但山顶的景色是一样的。”也就是说，我们虽不能像 窦桂梅老师的课那样民主、宽松、和谐。但我们能找到上山顶的路径，能欣赏至U山 顶的美景，那你的教学还是成功的。 “牵一发动全身，”没错，在平时的教学中，我们要认 1 / 2 精品文档 真研读文本，找出切入文本的有效途径，带领学生由浅入深，由山脚迎难而 上，从而让学