串起生活的微幸福范文(推荐十九篇).docVIP

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串起生活的微幸福范文(推荐十九篇)5 串起生活的微幸福范文(篇一) 如今的幸福生活使我欣慰,不过有时心底还会泛起那么一缕儿时的苦*。那年,我才四岁家里穷得很。父母到处奔波挣钱,爷爷奶奶拉扯着我一个孩子,过着贫寒的生活。 那时侯,我们村子里有个卖酱鸭的人。每到傍晚,他就挑着担子边喊边买。每当这个酱鸭担子跳过我家门口,我那吃到酱鸭的欲望就越大。我的馋,也许就控制不了自己。然而,我当然也知道,我们家很穷。我渴望吃到酱鸭,更盼望哪一天爷爷奶奶能买酱鸭。 其实,并不是我们家连买酱鸭的钱都没有,是舍不得呀。无能为力只能让这个孩子继续盼望下去。 有一天,当这个担子再次挑过时,我眼巴巴地看着,泪水滴了下来。又恨不得去抢来吃上几口。只要能给我那么一点儿——就那么一点儿,我也心满意足了。日子一天天过去,终于有一天,卖酱鸭的人看到我那么想吃酱鸭,就慷慨得割了一个鸭腿送到我的手中,那一刻,我的心里有说不出的欣慰与感激。 如今,人们的生活条件越来越好了,我们家也绝不例外。有时候,还嫌酱鸭味道不好,不要吃,但是想想儿时那渴望吃酱鸭的一刻,就足以让我感到每一样东西它都很珍贵。 虽然现在有这样的幸福生活,但我绝对不会忘记童年时的那些贫苦,我应该珍惜拥有 串起生活的微幸福范文(篇二) 幸福生活是什么?是每天都可以吃到甜甜的糖果吗?是每天都听到父母和老师的表扬吗?对于我来说,幸福生活就像一束鲜花,家人和朋友就像嫩叶,有了嫩叶的陪伴,鲜花才会更加美丽。 我觉得我每一天都过得很幸福,然而,最幸福的生活就是五一我们全家去旅游。 假期我们全家去了“新凤凰水都”,那里风景优美,吸引了众多游客前来观赏。我们去了那里,立刻就被游船所吸引了。游客们坐在船里,一边欣赏着湖面的美景,一边吃着可口美味的小吃,享受着假期的快乐。我实在禁不住诱惑了,于是我们全家也坐上了船。 我们做的是脚踏船,爸爸说,只有自己控制着船,才更有意思。我和爸爸负责驾驶船,妈妈和妹妹则负责整理零食。我们准备向湖中心行驶,这是突然看见有一条金鱼游过来。我急忙喊道:“金鱼,金鱼。”玩了一会,大家都感觉没意思,这时我想出了一个刺激的游戏,就是把船上的救生圈扔进水里再捞上来,大家都同意了。 我把救生圈往空中一抛,一下子扔得好远好远。我们正向救生圈的方向前进。而这是救生圈随着水漂浮,已经见不到踪影了。怎么办,怎么办。如果把船上的救生圈弄丢是需要赔钱的,早知道就不玩了。妈妈镇定的说:“大家不要慌,那我们静下心来,慢慢想办法。”这时,妹妹大叫一声:“看,救生圈。”在我们全家的共同努力下,我们捞回了救生圈,这个游戏真是既惊险又刺激。 幸福生活对我来说很简单那,就是有家人和朋友陪伴,知足者常乐,其实我的每一天都过得很幸福! 串起生活的微幸福范文(篇三) 我和我的妈妈不仅是母女,更是好朋友。我和妈妈之间有着许多有趣的幸福生活段子。 妈妈经常用她那幽默的语言方式逗我开心。在我不开心,在我遇到烦恼时,她那幽默的话语总是在我耳边响起,常常逗得我捧腹大笑,使我忘记烦恼。也许就是这个原因,许多同学都喜欢来我家,妈妈也会热情地接待他们。 我如果写错一个字或一道题,或作业没写的话,妈妈不是用严厉的语言批评我,而是用幽默的语言“批评”我,这让我更加喜欢妈妈了。记得有一次,我和同学在家写作业。忽然,妈妈发现我数学作业中的小数点忘写了,就用幽默的口气说:“徐妍,这个小数点怎么没写啊,是不是你把它偷吃了?”当时,我和同学先愣了一下,接着就捧腹大笑,把眼泪都笑出来了。没想到,妈妈又一本正经地说:“笑什么笑,快点把小数点给我吐出来。”我们笑得更凶了。 还有一次,我写语文作业时组错了一个词语,妈妈检查时发现了,假装严厉地说:“徐妍啊,你这么有本事,给人家‘搬家’啊。人家不是一家人,你怎么偏要让它们成一家呢?”我好奇地凑上去看,仔细检查后知道错在哪里,而且以后再遇到类似题我也不会出错了。 我喜欢我的妈妈,更喜欢她的幽默教育法。这就是我和妈妈的幸福生活。有这样的妈妈,我能不幸福吗? 串起生活的微幸福范文(篇四) 美好的幸福生活无处不在,可能在一次团圆的时刻,在一个平凡的瞬间…… 每当我回到家乡;每当我看见一抹抹彩霞渐变成一片乌黑亮丽的天空;每当一轮明月悬挂在天空,静静地照耀着大地万物,我总会回想起那中秋的夜晚。那是个晴朗的日子,更是个团圆的时刻。一片明亮而有色彩的天空,衬托着乡村的一草一木的色彩,到了天黑的瞬间,它们将会黯然失色。没有了色彩,只能由灯光点亮整个世界。在一盏盏灯光的指引下,我们不约而同地来到院子里赏月。在农家院子里,到处都是花花草草,我慢慢地坐下来,细细地品味着周围的景色。坐下不到一会儿,便有一股暗暗地幽香向我扑来,那是草和花的滋味。大家坐在椅子上,遥远地望着那明亮的月亮,是那样的专注,好像在思考着什么呢?我们大家一边吃着月饼,一边欣赏着月光,有

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毕业于湖南省怀化市芷江师范学院 大专文凭从事幼教行业十余年 资深的主教老师

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