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小学六年级语文上册《山雨》授课反思 小学六年级语文上册《山雨》授课反思范文 应该说这节课的准备不够充分，有些急促。我想，若是时间可以 倒流，我必然会好好地，好好地准备。 早餐后教育主任通知我和T老师每人准备一堂课，市教育局的教 学视导要听课。我没表示异议，也没表示赞成。会不会真的听我的 课，我存在特别严重的侥幸心理。由于，我很少见过视导的时候同 时听两节语文课。于是，我连续让自己放松放松，安闲安闲。周五 我们只有半天课，几乎全体教师都是亚工作状态了。 随后，我简单更正了一个从网上下载的PPT课件。随堂听课，我 想这些准备也差不多了。 在T老师的建议下，我花了点时间指导孩子们预习。读了几遍课 文，扫清了生字新词的阻挡，尔后认识了课文的写作次序和主要内 容，就算预习就绪了。俗话说“书读百遍，其义自现”，于是，我 让孩子们屡次读课文。我想经过这个屡次读书的过程，孩子们能读 出自己的领悟，读出自己的感悟。 预习课结束的时候，我也获取了正式上课的通知。 心，有些慌了。毕竟我的准备太简单，甚至连课堂的过分语都没 思虑过！诚然站了十多年的讲台，我向来认为自己依旧可是个学习 者。我真切的授课生涯开始得太晚，“混教”了很多年！ 草草思虑了开场语，结束语，并再次理清了上课的思路，就提着 电脑到教室进行相关准备了。 上课的过程中，我没乱，但是我的孩子们真的乱了。他们乱了的 表现就是两眼冷视、正襟危坐、默然不语！课堂中我也无论可否有 上级领导听课了，做起了我的激励讲话工作！但是无论我如何竭尽 全力，奏效甚微。 于是，整堂课，气氛显得特别凝重，除了不足挂齿的几个孩子在 课堂中表现非凡外。 最后，诚然赶忙完成了整堂课的授课任务，但是授课收效实在不 敢奉迎。 事后，我思虑孩子们表现漠然的原因： 1、孩子们对我比较陌生，对我的`教法比较陌生，因此让他们在 课堂中茫然无措。 2、孩子们刚上学，对上学和课堂有了生疏感，因此，需要必然 的时间来适应。 4、孩子们在课堂中依赖心严重，认为课堂有没有自己的参加没 关系。一部分学生认为自己只要听听就可以了，另一部分学生认为 听不听无所谓。孩子们没有正确的学习语文的态度。 5、农村的孩子胆寒羞怯。 6、我的课前准备过分粗糙，没有备学生！我犯了备课的大忌， 这堂课的失败也就显得理所自然了！ 小学二年级上册语文期中测试卷 一、积累运用。(75分) 1、听写词语。(15分) 2、看拼音写词语。(10分) ɡōnɡfūbiǎoyánɡshíhòuzhēnɡqǔbǔzhù piàoliαnɡjiàoshìzǔɡuóɡàosucénɡcì 3、比一比，组成词。(10分) 区()川()抬()除()挂() 巨()州()治()院()洼() 4、给加点的字选择正确的读音，画上“”。(3分) 转动(zhuànzhuǎn)弯波折曲(qūqǔ)背书包(bēibèi) 愉悦(xìnɡxīnɡ)各处为家(wéiwèi)天都峰(dūdōu) 5、我会填。(20分) (1)一()仙人勤劳的()()井()天 一()掌声浅绿色的()八()过() 一()葡萄()的葫芦藤寸有() (2)“层林尽染、叠翠流金”是描述秋天的词语，我还知道()、 ()、()也是描述秋天的词语。(3分) (3)花坛真美啊!我要把它拍下来。 真!我。(2分) (4)叶子上的虫还用治?有几个虫子怕什么! 叶子上的虫不用治。(2分) 借—(错)(出错)苹—()()杨—()() 6、课文内容优秀回放。(15分) (1)梨树挂起金黄的，露出红红的脸颊，稻海翻起金色的 _____________，高粱举起燃烧的_____________。 (2)坐在井里。小鸟飞来，落在上。 (3)绽开的花儿，那是我们的，感谢您时时把我们。 (4)我国有56个民族，我是______族人。我还知道几个少许民族 的名称____________﹑____________﹑____________。 (5)北京是我国的，是一座美丽的。 二、阅读短文，回答以下问题(15分) 晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一 棵小树上，我静静地跑去，把它捉住。大蜻蜓真美丽!两只眼珠像小 玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着 玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫!”我听了 姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。 1、给带点的字选择正确的音节，对的画上“_______”。(4分) 蜻(qīnqīnɡ)蜓扇着(shānshānɡ) 乘凉(niánɡliánɡ)捉住(zhuōzuō) 2、照例子，写词语。(3分) 亮晶晶 3、从课文中找出以下词语的近义词。(2分) 美丽——()喜欢——() 4、作者在描述大蜻蜓的外形时，详尽地写了蜻蜓的 _____________和______________