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幼儿园大班科学教案《不倒的蛋娃娃》含反思 幼儿园大班科学优秀教案《不倒的蛋娃娃》含反思 活动目标： 1、在玩玩做做中，发现“不倒翁”不倒的原因，体验探究的乐趣。 2、主动与他人分享自己的发现与想法，认真倾听他人的表述。 活动准备： 准备蛋宝宝两组：一组为“不倒的蛋娃娃”，一组为“会倒的蛋娃娃”。蛋娃娃的数量同幼儿人数。小石块、小沙包、橡皮泥、胶带等。集体记录表一张。 活动过程： 1、创设情景，发现问题。 ――幼儿观察并描述蛋宝宝的外形特征。 ――幼儿自由玩蛋宝宝，观察并讨论自己的发现。 ――教师小结并将幼儿的发现记录下来。 2、猜测并实验验证。 ――猜测和交流。 （1）师：为什么有的蛋宝宝推来推去不倒，有的蛋宝宝推一下就倒呢？ （2）引导幼儿仔细观察比较，教师将幼儿的发现记录下来。 ――实验验证。 ――探究蛋宝宝不倒的原因。 （1）师：“为什么有的蛋宝宝身体里放了东西就推不倒，有的蛋宝宝一推就到了呢？ （2）引导幼儿观察，比较成功的作品失败的作品。 （3）教师小结并将幼儿的发现记录下来。 3、再次实验验证，解决问题。 （1）师根据我们的发现再试试能不能做成“不倒的`蛋宝宝。 （2）幼儿自由制作。 （3）教师小结，出示饮料瓶能不能做“不倒娃娃”，给幼儿留下悬念，活动结束。 活动反思： 作为科学活动，我们的终极目标是培养幼儿的科学思维和科学兴趣，探究出一个结果不应成为一节科学活动的重点