培智一年级生活语文下学期教案上2.pdf

1.1 附件1 ：ace与GBT19011-2008标准主要差异性分析 培智一年级 生活语文第二册 教案 雷卫华 2019 年 2 月 第一单元学校生活 1d 1.1 附件1 ：ace与GBT19011-2008标准主要差异性分析 C J 6 R 3 F 5 I 3 G 10 1、问好 再见 教材分析：本课为人教版生活语文一年级下册第一单元的第一课内容，主要培养学生的日常 在校礼仪。 教学目标： A类 1、在老师创设的情景中会说 “老师好，老师再见”等礼貌用语。 2、能用 “xxx好”， “xxx再见”，练习说话，会使用文明用语。 3 、乐意参与讲述，做一个文明有礼貌的学生。 B类 1、跟随老师说 “老师好，老师再见”等礼貌用语。 2、乐意参与讲述，做一个文明有礼貌的学生。 C 类 1、跟随老师说 “老师好，再见”等礼貌用语。 2、练习说话，会使用文明用语。 教学重点：在不同的场合正确的使用 “xxx好”“再见”礼貌用语。 教学难点：能大胆的参与，大胆的说。 教学方法 讲授法、情景法 第一课时 教学内容：学习 “老师好” 教学过程： 一、 导入 上课时老师说：同学们好，同学们应该说什么？对，说老师好 二、讲授新课 Z Y 3 S 6 P 3 S 2 Z 8 1、同学们，我们每天来到学校或教室，会看见谁？ 2、我们每天都会看到老师，那我们应该和老师说什么呢？ 3 、教师引导学生说出 “老师好。” 三、巩固新课 1、教师预设场景，早上学生来到学校，对老师说 “老师好。” 2、老师配合学生，学生说老师好，教师 回复：你好。 3 、上课师生问好练习 四、作业 1、练习句子 “老师好。” 2、写 “一” 第二课时 教学内容：学习 “再见” 教学过程： 一、复习导入 H W 10 W 2 M 7 H 5 I 10 1、上节课我们学习 了见到老师要说什么？复习句子 “老师好。” 2d 1.1 附件1 ：ace与GBT19011-2008标准主要差异性分析 2、放学后同学要走了，作为一个有礼貌的好孩子，我们应该说什么呢？这节课我们就来学习 C J 6 R 3 F 5 I 3 G 10 一下。 二、讲授新课 1、教师出示场景，学生放学了，应该和老师怎么说？ 2、教师引导学生说出 “再见。” 3 、学生和学生放学后应该怎么说？ 4 、教师引导学生互相说 “再见。” 三、教学巩固 1、放学了同学要走了，我们应该和他们说什么？ 2、教师引导学生说出 “再见。” 四、作业 1、练习词语 “再见。” 2、练习写 “二” 第三课时 教学内容：学习同学互相问你好 教学过程： 一、复习导入 1、今天我们来一个讲礼貌比赛，同学们愿意吗？ 二、讲授新课 1、教师出示图片：见到老师说什么？ 2、学生回答：老师好。看谁说的快。说的最快的有奖励。 3 、见到同学应该说什么？ 4 、学生回答：你好