人教版三年级上册数学导学案(打印版).pdfVIP

1.1 秒的认识 纠错栏 【预习内容】 打开数学书，认真预习第 2—4 页。 【学习目标】 1.认识时间单位“秒”，知道 1 分=60 秒，体会秒在生活中的应用。 2.通过观察、体验等活动，初步建立 1 秒、几秒、1 分的时间观念。 【学习过程】 一、我是预习小能手。 1.填空。 （1 ）计量很短的时间，常用（ ）。（ ）是比分更小的（ ）。 （2 ）钟面上最细最长的针是（ ）。秒针走（ ）是1 秒。 （3）1 分= （ ）秒。 2.观察。 （1 ）请你认真观察一下你家里的钟表，你观察到了什么？ （2 ）观察一下，秒针走一圈，分针走了多少小格？你发现了什么？ 二、学习会分享，知识变力量。 1.请你和你的学习对子对学预习部分内容。 2.1 秒钟有多长呢？跟你的学习对子说一说，你们 1 秒钟能做些什么事情。 三、小组成员齐努力，交流汇报显身手。 1.请你和小组成员合作完成数学书第 4 页，“做一做”的第1 个活动. 2.请你和小组成员一起说一说活动后的感想。 3.你能代表你们小组汇报你们的学习结果吗？ 1 1.2 时间的计算 纠错栏 【预习内容】 打开数学书，认真预习第 5 页。 【学习目标】 1.能进行时间单位的换算。 2.能计算简单的经过时间。 【学习过程】 一、我是预习小能手。 1.我会填 1 时 = （ ）分 1 分 = （ ）秒 2.认一认，连一连 5 时 40 分 12 时 15 分 7 时 15 分 二、学习会分享，知识变力量。 1.独立思考完成教材第 5 页例题。 根据情景可知，小明（ ）离家去上学，（ ）到学校。求小明从家到学 校用了多长时间。 2.请你和你的学习对子对学探讨例题的解答方法过程。 方法一：从钟面上看，分针从（ ）走到（ ），共走了（ ）大格， 1 个大格是 5 分，3 个大格是（ ）分。 方法二：由于离家时刻和到学校时刻的整时数相同，因此只要求出分钟的差 即可，列式为（ ）。 三、小组成员齐努力，交流汇报显身手。 1.请你和你的小组成员一起说一说通过预习活动，你收获 了什么？ 2.你能代表你们小组汇报你们 的收获吗？ 2 ： 2.1 两位数加减两位数 纠错栏 【预习内容】 打开数学书，认真预习第 9—11 页。 【学习目标】 1.结合具体情境，探索两位数加、减两位数的口算方法。 2.掌握两位数加、减两位数的口算方法，体验算法的多样性。 【学习过程】 一、我是预习小能手。 1.口算下面各题。 45+20= 76+20= 48+30 = 64-40= 2.看课本第 9 页主题图，收集数学信息： （1 ）一年级同学准备乘车去参观“世博会”。从图中可知一（1 ）班有（ ） 人， 一 （2 ）班有（ ）人。 （2 ）所求问题是：（