一年级上册语文《别说我小》教学设计.docxVIP

精品文档-下载后可编辑 PAGE PAGE 1 一年级上册语文《别说我小》教学设计 教学目标：  1.学会7个生字：说、会、洗、把、奶、种、地;认识笔画横折折折钩，偏旁三点水。提土旁“土”;学会用“会”说话;理解“奶奶”、“种花”等词语。  2.能说自己会做什么样的事。  3.会正确、流利地朗读课文。  4.初步培养学生的自我服务意识，知道要爱劳动，自己能做的事要自己做，不依赖别人。能自己穿衣。洗脚。擦桌子、扫地等。  重点、难点：  教学重点  学会，个生字、1个新笔画和2个偏旁，进行朗读训练，说说自己会做哪些事。  教学难点  对2、3两节“把”字句的理解。  课时安排：  3课时  第一课时  教学目标：  1.学习诗歌形式的课文的分节方法。  2.初读课文，了解课文大意。学习第1节，知道丁丁会穿衣、洗脚，并向丁丁学习。  3.认识三点水，学习写“说、会、洗”。  教学过程：  一、揭题  出示：  biéshuō  13、别说我小  读题。  “别”是什么意思?读了课题，你想到了什么问题?  二、听课文录音  三、自学课文  四、检查自学情