《乘法的初步认识》教案15篇.pdfVIP

《乘法的初步认识》教案15篇 教学目标： 1．让学生在具体情境中初步体会乘法的意义，掌握乘法算式的写法和读法。 2.通过动手操作，帮助学生理解同数连加与乘法的关系。 3.让学生在自主学习、合作交流、解决问题的过程中，培养有条理地思考的习惯，提高解决问题的能 力，并初步体验乘法在日常生活中的作用。 学情分析： 二年级学生认知水平属于初级阶段，由于学生所特有的年龄特点，学生的思维以具体形象思维为主，学 生有意注意力占主要地位，因此，要给学生提供生动活泼的教学情境，调动学生学习的积极性，还要让 学生通过实际操作，获得大量的感性认识，才能逐步理解乘法的意义。因此，在教学中，教师首先展示 了一个热闹欢快的游乐园的主题图，通过这一学生熟悉而又特别喜爱的场景，暗示出生活中有许多一组 一组出现的数量，并且每一组的数量是相同的，这样设计使数学贴近了学生熟悉的现实生活，拉近了生 活与数学的联系，教师还让学生充分动手操作，进一步理解乘法的意义，让学生在生动活泼的教学情境 和动手操作的环节，理解和掌握乘法的意义。 教学重点、难点： 重点：了解乘法的意义。 突破方法：结合具体的事例，沟通同数相加和乘法的关系。 难点：理解乘法的含义。 突破方法：让学生在动手操作、动眼观察、动脑探究等学习活动中领悟。 教法与学法： 教法：创设情境法、引导探究式法。 学法：小组合作法