班级管理的一点体会—班级心理契约的构建.docxVIP

浅谈班级治理的一点体会一班级心理契约的构建 班级心理契约的构建是师生间的互动、互惠的情感交流过程,也是充分发 挥师生积极性、创造性和智慧的过程.它的维护包括对已有良好心理契约的维 持和保护,也包括对心理契约出现的裂痕实行修复、改善和重构 .建立良好的班级心理契约需要的是师生间的互动 ,但是班主任在建设与维护班级心理契约的过程中应起主导作用,学生 方面的心理契约需要班主任的主动引导和调节. .了解需求,明确期望 班级治理的真谛在于开掘学生的潜能、开展学生个性、提升学生素质 , 表达“人性化〞治理.假设“丢掉了人性分析,教育中的心理契约就等于失去了根本〞.所以在构建班级心理契约的过程中,班主任