人教版三年级上册数学全册备课.pdfVIP

《课标》修改稿学段目标之第一学段 （1-3 年级） 知识技能 1、经历从日常生活中抽象出数的过程，理解常见的量；了解四 则运算的意义，掌握必要的运算技能。了解估算。 2、经历从实际物体中抽象出简单几何体和平面图形的过程，了 解一些简单几何体和常见的平面图形；感受平移、旋转、轴对 称，认识物体的相对位置。掌握初步的测量、识图和画图的技 能。 3、经历数据的收集和整理的过程，了解简单的数据处理方法。 数学思考 1、能够理解身边有关数字的信息，会用数（合适的量纲） 描述现实生活中的简单现象。发展数感。 2、再讨论简单物体性质的过程中，发展空间观念。 3、在教师的指导下，能对简单的调查数据归类。 4、会思考问题，能表达自己的想法；在讨论问题过程中， 能够初步辨别结论的共同点和不同点。 问题解决 1、能在教师的指导下，从日常生活中发现和提出简单的 数学问题。 2、获得分析问题和解决问题的一些基本方法，知道同一 问题可以有不同的解决方法。 3、体验与他人合作交流、解决问题的过程。 4、初步学会整理解决问题的过程和结果。 情感态度 1、对身边与数学有关的事务 （现象）有好奇心，能够参 与数学活动。 2、在他人帮助下，体验克服数学活动中的困难的过程。 3、了解数学可以描述生活中的一些现象，感受数学与生 活有密切联系。 4、在解决问题的过程中，养成询问“为什么”的习惯。 1 第一单元 测 量 教材简介： 本单元是在学生已经学习了长度单位米与厘米、质量单位克 和千克，并且了解了一些有关测量的知识和方法的基础上学习 的。本单元包括以下内容：认识长度单位毫米、分米和千米以 及长度单位之间的进率，认识质量单位吨，知道吨与千克的进 率。 教学要求： 1、使学生经历实际测量的过程，认识长度单位毫米、分米 和千米，建立 1 毫米、1 分米和 1 千米的长度概念。认识质量单 位吨，建立 1 吨的质量概念。 2、使学生知道常用的长度单位间、质量单位间的换算关系， 会进行简单的单位换算，会恰当地选择单位。 3、使学生能估计一些物体的长度和质量，会选择不同的方 式进行测量。 4、在实际操作中，增强学生合作交流的意识，提高操作技 能，培养实践能力。 5、通过长度单位在日常生活、生产中的广泛应用，激发学 生的求知欲望，养成认真观察、仔细测量的好 习惯。 教学重点： 1、感受 1 毫米、1 分米和 1 千米的实际长度，1 吨的实际重 量。 2、会用毫米、分米作为单位量物体的长度。 教学难点： 1、对 1 千米的长度和 1 吨的质量形成正确的表象。 2、恰当选择单位估计物体的长度和质量。 教学建议： 1、联系生活实际，创设 生动有趣 的教学情境。 2、通过实践活动，帮助学生建立相应的长度概念和质量概 念。 2 3、结合教学内容，培养学生的估测能力。 课时安排： 6 课时。 3 第一课时 认识长度单位 —— 毫米 教学内容： 教材第 2—3 页的内容及练习一第 1 至第 2 题。 教学目标： 1、认识长度单位毫米，建立 1 毫米的长度概念，会用毫米 厘米度量比较短的物体的长度。 2、培养学生的估测意识和能力。 3、培养学生的动手实践和合作学习的能力，并感受生活中 处处有数学。 教学重点： 认识长度单位毫米，会用毫米度量物体长度。 教学难点： 培养学生的估测方法。