初二生物：《免疫》教学设计(苏教版).docxVIP

第三节 免疫 教材分析： 本节课涉及的概念多，名词多，又不较抽象，学生不易理解。所以在课堂上应尽量采取淡 化概念、联系生活、等方式激发学生的学习兴趣。通过组织学生观看 Flash 动画、卡通图片、激发学生课上深入学习的热情，加深学生的理解，锻炼学生观察、思考的能力，再根据学生 年龄特点，激发学生学习生物的热情，营造宽松、自由的学习氛围，使学生能创造性的学习， 提高解决实际问题的能力，形成关注社会的意识。课堂上给学生提供展示自己的机会，学会 合作学习，学会分享快乐，让他们在民主和谐的课堂氛围中获取知识。 教学目标： 知识目标： 描述人体的免疫功能。 举例说出人体的特异性免疫和非特异性免疫的区别。