【最全】浙教版科学七年级上册科学：11《科学在我们身边》教案.pdfVIP

科学-下册-打印版 科学在我们身边 1、知识和技能 （1 ）知道科学是研究自然现象，并找出相应问题答案的学问； （2 ）知道通过探究和实验可以了解自然现象并对一些现象作出比较合理的解释； （3 ）理解科学是一个充满想象力的创造过程，科学是不断发展的。 （4 ）了解科学技术对社会进步的影响，知道科学技术的发展必须保护环境、协调人与自然的关系。 2、过程与方法 培养和形成发现问题和提出问题的意识和能力。 3 、情感态度和价值观 激发学生对科学的向往；树立学好《科学》的良好习惯和决心。 知道科学是研究自然现象，并找出相应问题答案的学问；激发学生对科学的兴趣。 激发学生对科学的兴趣；培养和形成发现问题和提出问题的意识和能力。 讨论式、探究式。 淘米汤、碘酒 、白纸、气球 、小石块、沙、大烧杯、玻璃棒 、筷子 、CAI 媒体课件 教学 教 学 过 程 程序 教师活动 （主导 ） 学生活动 （主体 ） 科学-下册-打印版 1. 小调查：有经历过外出旅游的同学的人数。请 C C 8 A 2 W 5 X 1 O 4 其中几位同学讲述看到的难忘的景象。 2. 过度：我们都生活在丰富多彩的大自然中，其 感受丰富多彩大自然，激发对 中有无数奇妙的景象。（出示CAI 课件：奇妙 大自然的好奇心和探究欲 的自然现象） 引入 3. 问：你们见过吗？知道他们是什么吗？ 学生举手讲述、补充 ，教师给 4 、过度：如果我们仔细观察，还会发现大自然中 予恰当评判 的各种事物都在发生变化，大自然给予我们的不 仅是一种美的享受，还有无穷的奥秘等待我们去 探索。从今天开始，我们学习一门新的课程—— 科学。科学是一门非常有趣而且有用的学科。 1、出示 CAI 课件：不断变化的自然界 春夏秋冬四季变化 种子长成了幼苗 鸡蛋会孵 出小鸡 感受可变的大自然，知道各种 大雁迁徙 事物都在变化（即在运动 ） 实验 ：直筷子插入水 中 要想知道筷子为什么 “断了”你必须要学懂有关 Z L 1 W 6 G 6 T 4 O 7 一、 科学知识 （造成悬念 ） 科学 雨后出现了彩虹 在我 晴朗的夜空会出现流星 们身 昆虫蜕皮 边 2 、过度并提 出讨论 的问题 ：大自然除了这些还 青蛀冬眠 有许多自然现象，谁能说说你最感兴趣的自然现 自由发言 火山地震 象是什么？ 刮风下雨 讨论 ：你最感兴趣的自然现象是什么？ 日出 日落 …… 3 、刚才大家见到这么多的自然现象，你们是否有