大班科学教案和轮子玩游戏反思.docxVIP

大班科学教案和轮子玩游戏反思 1、班科学礁和轮子玩游戏思 设计意图 我园的户外活动场地上新置了一些废旧轮胎供幼儿操作、玩耍，孩子们非常感兴趣，或滚动或搭建，百玩不厌。在一次活动中浩然小朋友忽然问我：“老师，这些轮子这么好玩，是怎么做出来的?”这句话使我陷入了思考。幼儿对轮子并不陌生，从咿呀学语时的玩具汽车到路上的车水马龙，可以说轮子遍布在幼儿生活的各个角落。但越是熟悉的东西就越容易被忽视。轮子有什么小秘密，以前没有轮子时人们怎么运送物品，轮子是怎样演进来的，幼儿都无从知晓。因此我设计了“和轮子玩游戏”的教育活动，通过玩游戏、看动画，助幼儿在探索、实践中了解、认识他们熟悉但不熟知的轮子，知道轮子的演进过程。 活动目标 1.培养幼儿的科学探索精神，能在实践活动中发现问题。 2.认识轮子的演进过程，了解轮子的材质。 活动准备 1.自制多媒体课件、废旧轮胎、三个装有沙袋的纸箱、圆柱形积木。 2.课前适量运动。 活动过程 一、实践活动——运箱子 1.激发幼儿活动兴趣。 师：刚刚做完运动，小朋友还有没有劲?(有)那太好了，今天老师就请你们一个忙。看，这儿有三个箱子，很重，老师想把它们运到那边，可怎么也弄不动，你们可以想出各种办法运送，看能不能运送成功。有信心吗?开始! 2.幼儿自由