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中班美术教案红黄蓝构成反思 1、中班美术礁红黄蓝构成思 活动目标： 1.感受作品中色块小对比以及三原色搭配所带来的美。 2.通过对比欣赏遮住黄色色块的画面和完整的画面，感受作品中不对称的均衡风格。 3.初步欣赏抽象画，了解绘画作品有多种风格。 4.能展开丰富的想象，胆自信地向同伴介绍自己的作品。 5.愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。 活动准备： 1.投影仪1台。 2.幼儿用书：《红黄蓝构成》。 3.教学挂图：《蒙德里安的作品》。 活动过程： (一)教师出示教学挂图，引导幼儿欣赏蒙德里安的作品《红黄蓝构成》。 1.引导幼儿描述观察后的初步感觉。 2.教师：今天老师要请家欣赏一位画家的画，看看他的画和我们以前看的画有什么不一样。 (二)师幼儿共同欣赏画面，引导幼儿观察画面的线条、色彩。 1.教师：画面上有哪些线条?它们在一起变出了哪些形状? 2.教师针对幼儿的回答，进一步引导幼儿欣赏画面。 教师：画面上的格子一样吗?有哪些不一样?画面上有哪些颜色?让你想到了什么?(比如蓝色可以想到海、夜空，是冷色;想到太阳、火，是暖色等。) 3.引导幼儿发现画面色彩搭配的美。 教师：如果我们把红颜色换成蓝色好吗?为什么?