幼儿园艺术倒霉兔大班音乐教案反思.docxVIP

幼儿园艺术倒霉兔大班音乐教案反思 1、幼儿园艺术倒霉兔班音乐礁思 活动目标： 1.感受音乐诙谐的情绪和AB的音乐结构，能在游戏中用创造性的动作、表情等表现音乐。 2.通过镜像模仿游戏，能够胆创编动作并愿意准确模仿出同伴的动作。 3.愿意与同伴友好游戏，感受游戏中分享与合作挑战的快乐，培养孩子努力不放弃的精神。 4.熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。 5.感受音乐节奏，乐意参与音乐游戏活动，体验游戏的快乐。 活动准备： 音乐，场地的颜色地标，兔耳朵。 活动过程： 一、家一起交流“倒霉一词引出故事。 有这样一个词，我们可以一起交流一下，你们知道什么叫倒霉吗? 二、故事导入 1.今天我就要讲一个关于倒霉的故事。有一只兔子，很倒霉，倒霉。它把它聪明的耳朵丢了。一只兔子，没有耳朵还像兔子吗?怎么办呢?(去找)对，赶紧把兔耳朵找回来呀。可是有一个问题：它的本领不够，怎么办? 三、聆听音乐，加入动作，感受音乐。 1.简单动作很好，请家忙，去学习。你会向我学习吗?我做一个动作，你会做吗? 2.组合动作我换一个动作，你会吗?嗯，如果你丢了一个东西或者是遇到什么倒霉事，没关系，你可以努力学习，就会变成一个勇敢坚强的人。 3.初步感受音乐。 好，我们跟音乐一