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Jsp程序设计 实验指导书 长春工业大学人文信息学院 信息管理系 信息管理与信息系统专业 前言 一、上机实验目的 上机实验的目的是提高学生的分析问题、解决问题的能力和动手能力，通过实践环节理解 JSP 语言的基本结构和程序设计方法。通过亲手编程掌握 JSP 语言编程的方法。 二、实验基本内容 为了使学生在上机实验时目标明确，本实验指导书针对课程内容编写了 10 个实验。学生可以在课内机 时先完成指导书中给出的程序，理解所学的知识，在此基础上再编写其他应用程序。指导书中的 10 个 实验如下。 三、实验任务与时间安排 JSP是一门实践性很强的课程，除了在课内安排的实验外，鼓励同学在课外用相关技术 进行编程练习。 JSP上机实验时间为 16学时，每2课时一个实验。 实验 1 JSP语法的练习 一、实验目的 1． 掌握jsp 基本语法。 2 ． 掌握JSP中page标签的使用。 3 ． 掌握JSP中forward动作标签的使用。 4 ． 掌握jsp 中include动作标签的使用。 二、实验要求 编写三个JSP页面：main.jsp、circle.jsp和ladder.jsp，将三个JSP页面保存在同一Web服务目录中。main.jsp 使用include动作标记加载circle.jsp 和ladder.jsp页面。circle.jsp页面可以计算并显示圆的面积，ladder.jsp可 以计算并显示梯形的面积。当circle.jsp和ladder.jsp被加载时获取main.jsp页面include动作标记的param子标 记提供的圆的半径以及梯形的上底、下底和高的值。 三、实验内容 （一）编写main.jsp 加载circle.jsp页面代码如下： 请同学们编写加载梯形的代码，并传递参数。 （二）编写circle.jsp 核心代码如下： （三）编写ladder.jsp 请同学们根据题目要求编写该页面 （四）测试页面 结果如图所示： 四、思考 如何能够将圆的半径和梯形的个边实现动态输入？ 实验 2 练习request内置对象 一、实验目的 1、 掌握form表单提交信息 2、 掌握request对象的方法 3、 掌握在jsp 页面声明、使用方法 二、实验要求 编写三个jsp 页面：login.jsp、dologin.jsp和success.jsp ，将三个jsp 页面保存在同一目录下。login.jsp页面结 构如下： dologin.jsp校验login.jsp页面的输入内容并进行页面跳转，内容如下： 1）、当用户不输入用户名和密码，直接点击“登录”时，跳回login.jsp页面。 2）、当用户只输入用户名或者只输入密码，就点击“登录”时，跳回login.jsp页面，并且将用户刚才输入 的用户名或密码显示在对应的位置。 3）、当用户完整输入用户名和密码，点击“登录”时，跳转到success.jsp ，并在该页面显示用户名，以及 该用户是第几个用户。 三、实验内容 1、设计login.jsp 2、编写dologin.jsp 3、编写success.jsp 四．测试页面 五．思考 用户访问次数的记录特点，何时重新计数？ 实验 3 编写计算器 一、实验目的 1、 掌握html标签的使用 2、 掌握request对象的使用 2、实验要求 实现如下计算器。 要求：当用户输入的数据不完整时，需要重新输入信息。输入完整的数据后，要将输入的数据以及计算 的结果显示在页面上。 3、实验内容 1、jisuan.jsp ，代码如下： 2、dojisuan.jsp代码如下： 四．测试页面 五．思考 如何能在结果页面中显示出对应的操作符号，即计算后在jisuan.jsp 的下拉菜单中显示用户输入的操作符 号，+、-、/或者*？ 实验 4 猜数字游戏 一、实验目的 1. 掌握session对象的使用 二、实验要求 实现猜数字的小游戏。当客户访问服务器上的getNumber.jsp时，随机分配给客户一个1 ～100之间的整 数，然后将这个整数存在客户的session对象中。客户在表单里输入一个整数，来猜测分配给自己的那个 整数。客户输入一个整数后，提交给result.jsp ，该页面负责判断这个整数是否和客户session对象中存在 的那个整数相同，如果相同就连接到success.jsp ；如果不相同就连接到large.jsp或small.jsp ，然后，客户在 这些页面再重新提交整数result.jsp ，效果如下图所示：