2022—2023学年度优秀英语教学反思范文.docxVIP

2022—2023学年度优秀英语教学反思 本学期我担任八年一班和八年二班的英语教学工作。由 于疫情防控需要，开学初，所有学生采用网课形式上课，直 到5月9日才开始线下复课。现在就线上教学和线下教学两 个方面进行总结。 线上教学 .由于钉钉软件网络拥堵现象严重，所以每次上课我都 提前10分钟进入课堂，做好上课准备，并在上课前点名， 关注学生是否全部进入课堂。 .上课前我认真钻研教材，把知识点详细地呈现在幻灯 片上，以便学生记录。采用连麦的方式和学生互动，鼓励学 生多交流、多发言、多提问。 .作业方面，我采取语音作业和书面作业相结合的形式, 每天把生词、对话发到班级群内，让学生私发打卡，针对学 生的发音问题及时纠正。 .课下我经常询问学生是否听懂了，能否跟上进度，有 没有问题。 线下教学 网课期间，由于时间的限制和网络卡顿，课程讲解较慢， 这就导致线下复课后教学进度慢，教学压力大，线下复课后 我采取了如下的教学方法： 1.制定复课后的计划，严格按照计划完成教学内容。 2,着重抓基础知识，针对每个单元的基础短语和重难点语法考查学生，上课提问，课后督促。 .课前做好充分的备课，结合重难点，上课有针对性地 进行讲解，争取让学生在课堂上就记住相关知识。 .利用好课后服务时间，重点考查学生对基础知识的掌 握情况，并进行单元复习和练习。 不足之处 由于教学时间紧张，导致期末复习不够充分，学生缺少 练习时间，对知识点的理解运用不够，所以学业成绩不理想。 课堂教学得益于平常的功夫，从今以后，我会认真准备每一 节课，课后及时反思教学设计中不合理的地方，多向学校优 秀的教师学习，不断完善自身的不足之处。