《专业导论与认知实习》教学大纲（本科）.docxVIP

《专业导论与认知实习》教学大纲 课程英文名 Introduction to Biomedical Engineering 课程代码 03M0208 学分 1 总学时 1周 课程类别 集中实践环节 先修课程 课程性质 限选 适用专业 生物医学工程 开课学院 信息工程学院 执笔人 审定人 制定时间 2020年11月 注：课程性质是指必修/限选/任选。 一、课程地位与课程目标 （-）课程地位该课程为面向生物医学工程本科生开设的专业认知课。 （二）课程目标 .主要通过教师理论讲授的方式使学生对生物医学工程学的定义及发展史、生物医学工程 与生物工程学的关系、生物电学与生物磁学、生物医学工程学与影像医学、生物医学材料和人工 器官以及对生物医学工程学教育的概况有所了解。 .本课程重点在于激发理工学生对生物医学的兴趣，建立专业认识与专业思维。 .初步具有生物医学工程领域专业认知和情感二、课程目标达成的途径与方法 以课堂教学为主，结合自学、课堂讨论等。 课堂教学以理论讲授为主，教学手段以采用多媒体为主，教学中注重对生物医学工程学的基 本理论、重点知识的讲授。 课堂讨论采用根据教学内容提出问题，引导学生思考和回答问题，注意与相关课程内容的衔 接，尽可能的做到深入浅出、融会贯通。 三、课程目标与相关毕业要求的对应关系注：1.支撑强度分别填写H、M或L （其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低）。 课程目标 课程目标对毕业要求的支撑程度（H、M、L） 毕业要求1 毕业要求2 毕业要求12 课程目标1 H 课程目标2 H 课程目标3 H 四、课程主要内容与基本要求 1）掌握生物医学工程学的定义，了解其发展史；了解生物医学工程的研究范围；熟悉生物 工程与生物医学工程的关系。 了解生物电学和生物磁学在生物医学工程上的应用。 了解现代医学数字影像技术基础；熟悉各种医学影像技术临床诊断的原理、方法。如医 用X射线成像系统、X线电子计算机断层成像、超声医学成像、核医学成像、核磁共 振医学成像（NMRI）、医用数字影像信息系统（PACS）。 了解一些能够植入人体或能与生物组织或生物流体相接触的材料，以及具有天然器官功 能的人工器官。 5）熟悉生物医学工程学科类型；了解国外生物医学工程教育概况；熟悉我国高校生物医学工程专业设置的基本情况。 五、课程学时安排 口 早下节 教学内容 学时 数 学生任务 对应课程目 标 第一章 生物医学工程学简介 1 了解生物医学工程学简介 课程目标1 课程目标2 第二章 生物电学与生物磁学引论 2 论述一种利用生物电学或生 物磁学原理设计的医学仪器 课程目标1 第三章 生物医学工程学与影像医学 3 掌握几种常见的影像医学仪 器基本原理 课程目标1 第四章 生物医学材料和人工器官 1 论述一种常见的人工器官， 包括材料以及具体应用 课程目标1 第五章 生物医学工程学教育概况 1 了解生物医学工程学教育概 况 课程目标2 六、考核方式及成绩评定 考核内容 考核方式 评定标准（依据） 占总成绩比例 过程考核 课堂表现 含到课率、课堂讨论发 言、平时作业等 20% 期末考核 综述论文或读书笔记 期末论文或读书笔记 80% 考核类别 考查 成绩登记方式 百分制 八、推荐教材与主要参考书①《生物医学信息技术》［澳］冯大渔编/朱志良等译，科学出版社，2009. ②《生物医学工程学导论I》朱翠玲，第四军医大学出版社，2004.