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学前融合教育(1) 幼儿?半日活动情境下的互动关系研究 ――以虹古三幼为例一．背景 幼儿?基本资料 长宁区虹古路第三幼儿?于 91 年开办。现为二级Ａ类?，幼儿?占地面积 2283，?舍建筑面积 1121 平方米，拥有宽畅、舒适、便于幼儿活动的活动室；多间孩子喜欢的共用室；适合做各种运动和游戏的户外活动场地。 ?中共 7 个班。2 大班、2 个中班、2 个小班和 1 个启智班。特教班 一般有教师三名，保育员一名，五个孩子。 学校倡导多元融合，共同发展的理念，有特殊教育需要的幼儿生活、学习在幼儿?这个大环境中，与普通幼儿同样享受来自幼儿?的保教和关怀。 环境功能分区幼儿?功能分区3.本日活动安排